珥笔趋丹陛，垂珰上玉除。
步檐青琐闼，方幰画轮车。
市阅千金字，朝闻五色书。
致君光帝典，荐士满公车。
伏奏回金驾，横经重石渠。
从兹罢角牴，且复幸储胥。
天统知尧后，王章笑鲁初。
匈奴遥俯伏，汉相俨簪裾。
贾生非不遇，汲黯自堪疏。
学易思求我，言诗或起予。
当从大夫后，何惜隶人馀。
王维，字摩诘，河东人。工书画，与弟缙俱有俊才。开元九年，进士擢第，调太乐丞，坐累为济州司仓参军。歷右拾遗、监察御史、左补阙、库部郎中，拜吏部郎中。天宝末，为给事中。安禄山陷两都，维为贼所得，服药阳瘖，拘于菩提寺。禄山宴凝碧池，维潜赋诗悲悼，闻于行在。赋平，陷贼官三等定罪，特原之。责授太子中允，迁中庶子、中书舍人，復拜给事中，转尚书右丞。维以诗名盛于开元、天宝间，宁薛诸王驸马豪贵之门，无不拂席迎之。得宋之问辋川别墅，山水绝胜，与道友裴迪，浮舟往来，弹琴赋诗，啸咏终日。笃于奉佛，晚年长斋禅诵。一日，忽索笔作书数纸，别弟缙及平生亲故，舍笔而卒，赠祕书监。宝应中，代宗问缙：“朕常于诸王坐闻维乐章，今存几何？”缙集诗六卷，文四卷，表上之。勅答云：“卿伯氏位列先朝，名高希代，抗行周雅，长揖楚辞，诗家者流，时论归美，克成编录，叹息良深。”殷璠谓：“维诗词秀调雅，意新理惬，在泉成珠，着壁成绘。”苏轼亦云：“维诗中有画，画中有诗也。”今编诗四卷。
中文译文：
请张令公赐下诏笔，佩戴宝珠上朝除去玉玺。走过蓝色琐闼的步檐，形似画轮车的宫幰。逛市场看千金之字，早晨听到五色书的消息。为皇帝带来光荣的仪式，推荐士人满载而归。向金驾驶上书奏章，横渡重石渠。从此停止划角，暂时回归家乡。上天知道尧时之后，王室传承笑看鲁国起初。匈奴远跪俯伏，汉相庄严佩带簪裾。贾生非因为没有机遇，汲黯自愿谦逊退隐。学习易经思索追求我的心愿，说起诗篇可能是由于我。应该跟随大夫之后，又有何妨归于隶人以外的职位。
诗意和赏析：
这首诗以写实的手法，突出了作者对官员张令公的赞美和景仰之情。诗中运用了大量的具象描写和比喻，以表达作者对张令公在政治和文化上的卓越成就的认可。诗中描绘了官员上朝的场景，表现出朝廷的庄严和威严。描述了市场上市井繁忙的场景，彰显了张令公对文化教育的关注。通过描写张令公推荐士人、奏章上书等行为，赞美了他在政治和内政上的杰出贡献。最后，通过对贾生和汲黯的提及，展现了作者对社会晋升机会的思考和对朝官身份的价值观。
这首诗以精细的结构和细腻的描写展现了作者对张令公的推崇之情。通过详细描绘细节，使读者仿佛置身于朝廷之中，感受到盛况和庄严。同时，通过对汉代历史人物的运用，突显了作者对政治形势和个人奋斗的思考，展示了对智慧和才能的赞赏。整首诗意境高远，语言华丽，给人以庄重和心旷神怡之感。
辱赠不知报，我歌尔其聆。首叙始识面，次言后分形。道途绵万里，日月垂十龄。浚郊避兵乱，睢岸连门停。肝胆一古剑，波涛两浮萍。渍墨窜旧史，磨丹注前经。义苑手秘宝，文堂耳惊霆。暄晨躡露舄，暑夕眠风棂。结友子让抗，请师我惭丁。初味犹啖蔗，遂通斯建瓴。搜奇日有富，嗜善
可委者命，可凭者天，人无率尔，事不偶然。
木落烟深江上村，暮秋萧瑟不堪论。雁如著意频惊枕，月似知愁故入门。营道数峰新石友，广陵一曲古桐孙。亦知长物终安取，聊与儿曹洗睡昏。
宿心不觉远，事去劳追忆。旷古川上怀，东流几时息。门前青山路，眼见归不得。晓梦云月光，过秋兰蕙色。
平日鸰原左右手，蟨邛前后未须论。清秋淮上多诗句，白首篱边近酒樽。杜舅高情笃兄弟，先君至性厚闺门。两公与尔同师法，相待归来老此园。
园居好处，是古梅飞动、欺霜凌雪。底问纷华桃李态，自倚天姿明洁。城外灵山，桥头玉水，多少佳风月。岁寒时候，南枝尤与清绝。几回唤酒寻诗，诗成小醉，絮帽浑＿侧。领略不辞身跌宕，一洗群儿啁哳。太始遗音，元和新样，到了都难说。草玄经在，对花何闷孤寂。