不倚军功有侠名，可怜球猎少年情。
戴铃健鹘随声下，撼珮骄骢弄影行。
觅匠重装燕客剑，对人新按越姬筝。
岂知儒者心偏苦，吟向秋风白发生。
雍陶，字国钧，成都人，太和间第进士。大中八年，自国子毛诗博士出刺简州。诗一卷。 雍陶字国钧，成都人，大和八年陈宽榜进士及第。补诗一首。
《少年行（一作汉宫少年行）》的中文译文为：不依靠军功而有侠名，可怜那用球挣扎的少年情。带着铃铛的鹘鹰跟着声音下去，碰撞着脚镯，骄傲地展示自己的行动。寻找匠人打磨整理燕客的剑，对着人们弹奏新编的越姬之筝。但是谁会知道儒者（指学者）的心中苦涩，秋风中吟唱，白发已经生出。
这首诗词描绘了少年时代的风采与情怀。诗人通过描绘少年狩猎、驾鹰、踏马等场景来表达少年的英勇和豪情。诗中运用了一些象征意义的物品，如球猎、铃铛、鹘鹰、珮子、骄骢、燕客剑、越姬筝等，突显了少年的风华与个性。
这首诗词美丽地展现了少年时代的豪情壮志，并反衬了儒者的忧思之情。儒者身穿白发，对秋风吟唱，抒发心中的痛苦和忧伤。整首诗以少年时代的景象和儒者的白发形成鲜明对比，反映了时光的流逝和人生的变迁。
这首诗词的赏析在于其运用了对比手法，既有少年的英勇豪情，也有儒者的忧思之情，相互衬托，彰显了人生的沧桑和时光的流逝。同时，通过描绘少年的行动和物品，如球猎、铃铛、鹘鹰、珮子、骄骢、燕客剑、越姬筝等，为读者展示了一幅美丽而壮丽的画面，使人对少年时代的豪情与激昂产生共鸣。
辄从荀玉镇扶风，政事龚黄一样同。白发归田嗟我老，黑头入相属之公。萧然旧菊荒芜里，欣在甘棠蔽芾中。诏下鸳湖天咫尺，好风行送画船东。
田家无五行，水旱卜蛙声。牛犊乘春放，儿童候暖耕。池塘烟未起，桑柘雨初晴。步晚香醪熟，村村自送迎。
行不记。贪看远峰颦翠。风约柳花吹又起。故黏行客袂。老大浑无欢意。不为伤春憔悴。茅屋数间修竹里。日长春睡美。
鹤驾腾空春复秋，淡烟寒日锁林丘。夕郎自是金门客，莫更临风思远游。
十年三赴四陵朝，又逐诸公一举镳。龙尾道瞻回辇近，马蹄尘送入山遥。天开野色川原净，日出城头雾雨消。无数晚花秋树里，未须风物向春饶。
蜀郡方齐鲁，文翁迈儁贤。箕裘承宪业，星宿近台躔。宇宙汾阳鼎，风云祖逖鞭。闲威分海徼，节制控闽川。馈饷功曾立，廉能迹屡傅。儒冠真耀武，师府重芳年。参尽旌麾石，驰驱将相前。豪挥惊草檄，燕集见华篇。吏牌分占授，军机妙转旋。百蛮元震讋，诸校益贞坚。训练群材进，钧陶