师道久不振，小儒咸自私。
破崖求圭角，务出己新奇。
恻恻去圣远，六经秦火隳。
不有传授学，涉猎安所为。
汉儒守一经，学者如云随。
承习虽未尽，模法有根基。
荐绅立朝廷，开口应万机。
附对皆据经，金石确不移。
熟烂见本末，较然非可欺。
吾愿下学官，各立一经师。
务尽道德业，不取章句辞。
庶几昔人风，炳然复在兹。
诗词《师道》中文译文如下：
师道久不振，小儒咸自私。
破崖求圭角，务出己新奇。
恻恻去圣远，六经秦火隳。
不有传授学，涉猎安所为。
汉儒守一经，学者如云随。
承习虽未尽，模法有根基。
荐绅立朝廷，开口应万机。
附对皆据经，金石确不移。
熟烂见本末，较然非可欺。
吾愿下学官，各立一经师。
务尽道德业，不取章句辞。
庶几昔人风，炳然复在兹。
这首诗词表达了对师道现状的忧虑和呼吁。诗中作者批评当时的学者自私，追求个人的独特之处，而忽视了师德的传承和学术的真正目的。他指出了学者应当遵循传统的经典著作，但同时也应当适当创新，并将道德教育作为重要任务。作者希望能够恢复过去的风气和传统，使学术能够再次焕发光彩。
这首诗词赞扬了汉朝儒学，认为汉儒守着传统经典，并且学者众多。虽然当时的学者尚未完全承袭尽功，但是学术仍有根基可依。作者认为只有这样，才能推荐有才德的人立于朝廷，为国家的事务出谋划策。他认为学者应当根据经典来陈述自己的观点，这样才可以确保自己的言论不会轻易被动摇。他强调了理论与实践的重要性，认为只有把书本知识熟练地运用于实际中，才能够看到问题的本质，不被迷惑所欺骗。
作者最后表达了自己希望成为一名具有师德的学官，呼吁其他学者也能够担负起传承经典的责任。他强调了道德教育的重要性，并表示不追求华丽的辞章，而是重视实际行动。他最后表达了希望能够重现古代学者的风华的愿望。
这首诗词表达了潘兴嗣对当时师德的荒废和学术陷入浮躁的担忧，呼吁学者们应该尊重传统，注重道德教育，使学术重回正轨。
绿惨双蛾不自持，晓庭和露折残枝。长疑好事皆虚事，莫遣佳期竟后期。旧曲听来犹有恨，柔肠结尽转相思。遥知更有难忘处，射雉春风得意时。
宦游二十载，喜君清更贫。初携异乡子，归拜故园亲。野艇空江晚，梅花小店春。相逢饮椒酒，况值岁华新。
山中啼鸟报春归，阴阆阳墟翠已滋。初筍一枪知探候，乱花三沸记烹时。佛天甘露流珍远，帝辇仙浆待汲迟。饫罢翛然诵清句，赤城霞外想幽期。
英荚才开六，宝历已当千。人间收尽繁溽，凉意入虞弦。尽道荐衡交剡，更值生申佳节，喜色动闾阎。终夜望银汉，文宿贯台躔。定燕秦，封晋魏，信当然。处处红莲开幕，曹掾岂能淹。见说玉堂飞诏，已许金闺通籍，蓬岛伴神仙。来岁寿卮酒，应醉御炉烟。
意行行到野人家，门带清溪石径斜。落日轻烟山可画，短篱颓堑菊能花。归迟悮客频敲竹，坐久劳人再煮茶。那得宽閒无点事，日搔短发问桑麻。
杰阁侵霄汉，宸章焕壁奎。内廷颁宝宴，中使揭璇题。信誓山河固，恩宠雨露低。寒儒倚天禄，目断五云西。