风起即千里，风回翻问津。
沈思宦游者，何啻使风人。
王周，明州奉化（今属浙江）人。真宗大中祥符五年（1012）进士（《乾道四明图经》卷一二）。乾兴元年（1022）以大理寺丞知无锡县。仁宗宝元二年（1039）又以虞部员外郎知无锡县（《咸淳毗陵志》卷一○）。庆历中知明州（《实庆四明志》卷一）。又尝知抚州（清光绪《抚州府志》卷三五）。皇祐四年（1052）致仕，归荆南（《温国文正司马公文集》卷八《送光禄王卿周致仕归荆南》）。
使风
风起即千里，
风回翻问津。
沉思宦游者，
何啻使风人。
中文译文：
吹起风即可吹过千里，
转回来返问长江岸边的人。
悲伤思念远游的人，
岂不正如吹动风的人。
诗意：
这首诗通过描绘风的力量与影响，表达了作者对远游者的思念之情。风是一种无形的力量，它可以吹拂千里，形容远游者的离别之苦与寻思之情。而当风转回来，它带着询问，象征着远方人的思念和关切。作者通过这种比喻，表达了对远游者的关心和思念之情。
赏析：
这首诗以简洁的文字和质朴的形象，展示了作者对远游者的关怀和思念。诗中的"风起即千里"以及"风回翻问津"都用到了反复，突出表现了风的力量与运动性。同时，诗中的"沉思宦游者"和"使风人"则用到了呼应和对比，形成了一种动静相生、相互关联的意境。整首诗形象简练，意境深远，通过风的形象描绘了作者对远游者的思念之情，给人以深刻的感悟和共鸣。
雨霁花无几，愁多酒不支。凄凉数声笛，零乱一枰棋，蹈海言犹在，移山志未衰。何人知壮士，击筑有余悲！
自大驾之西幸兮，府遂为於近藩。赐行殿为府治兮，暨泽牧之惟艰。张毗陵首当是选兮，实股肱之旧弼。仍土阶之素规兮，因旧宇以为安。朱忠靖继剖符兮，屹具瞻於岩石。越忠简亦相望兮，凛清风而独寒。忠定王之来镇兮，当乾道之四禩。捐帑以置义租兮，闢宫而祠先贤。谅棠阴之蔽芾兮
耐官丞相山河业，靖国帘帷社稷勋。四姓风流传学问，三朝润泽庆来云。重车折轴人何力，积阀传家子有文。史笔它时汗清简，左师家谱绍清芬。
性情和雅得天真，卿寺鳌头任屈伸。三品且随前宰相，重瞳偏认旧词臣。宿斋院冷琴横膝，朝退门闲鹤伴身。多少抠衣门弟子，侧聆还望秉陶钧。
轻红短白东城路。忆得分襟处。柳丝无赖舞春柔。不系离人只解、系离愁。如今花谢春将老。柳下无人到。月明门外子规啼。唤得人愁争似、唤人归。
寻丈岁寒亭，何多环侍。烟节雪?万青士。旄头铁甲，更两苍官为帅。落成天雨雪、皆奇事。不独玄冬，偏生幽思。六月清风失炎炽。三年转烛，君去岂无人至。惟应无坐啸、文章使。