朴樕已非材，肮脏遽成翁。
生无适时具，何向不涂穷。
赖结文字缘，人士饱过从。
三年尉山邑，趣操有同风。
博古得二臧，秀发仍两钟。
蒋侯厚本学，落笔语更工。
我卜当涂居，薪米耐阙供。
从渠得琢磨，遗汝不己丰。
士生在知道，寡陋难言功。
会理贵博观，受物由虚中。
潢污不扬漪，大江日倾东。
迟汝草灵光，一觞寿乃公。
陈造（一一三三～一二○三），字唐卿，高邮（今属江苏）人。孝宗淳熙二年（一一七五）进士，调太平州繁昌尉。歷平江府教授，知明州定海县，通判房州并权知州事。房州秩满，爲浙西路安抚司参议，改淮南西路安抚司参议。自以转辗州县幕僚，无补于世，置江湖乃宜，遂自号江湖长翁。宁宗嘉泰三年卒，年七十一。有《江湖长翁文集》四十卷，由子师文刊刻行世，陆游爲之序，已佚。明神宗万历四十六年（一六一八）仁和李之藻获抄本，与秦观集同刊于高邮。事见本集卷首自序及元申屠駉《宋故淮南夫子陈公墓志铭》。 陈造诗，以明李之藻刊本爲底本。校以影印文渊阁《四库全书》本（简称四库本）等。诗集外的作品另编一卷。
《示师文》是宋代陈造创作的一首诗词。该诗以朴实的语言和深刻的思考表达了作者对自身境遇和学术追求的思考。
诗意和赏析：
《示师文》表达了陈造对自身学术境遇和对师长的感激之情。首先，诗中作者自谦朴素，以朴樕（指朴实木材）来形容自己，强调自己并非才华出众。然而，他指出虽然生来没有什么突出的才能，但却能通过勤奋学习和结交文人学士来得到启发。这里的"肮脏遽成翁"表示自己原本平凡普通，但在学识和人脉的帮助下，得以成为一个有所建树的人。
接着，诗人回顾了自己在尉山邑（指官场）三年的经历，表达了对学术追求的坚持和对同道的交往。他博览群书，得到了二臧（指古代传世的经典著作）的精华，仍然保持着学术的热情。他也赞扬了蒋侯（指尉迟恭）对学问的重视和才华出众。在自己作为学者的道路上，他承认自己的境况并不富裕，但他愿意以贫困换取对学问的磨砺，他的薪米虽然不多，却能维持学术的需求。
在诗的后半部分，作者向师长表达了自己通过学问所获得的成就，并深感自己的知识和才华相对有限。他认为真正的学者应该具备广博的知识和开放的心态，认识事物的真相需要超越表象的虚中之道。诗中的"潢污不扬漪，大江日倾东"描绘了大江的景象，暗喻世事变迁，人生易逝，而学问的追求则具有持久的价值。最后，作者以"迟汝草灵光，一觞寿乃公"表达了对师长的敬意和祝福，希望对方长寿健康。
整首诗以简洁的语言表达了作者对自身学问追求的坚持和对师长敬重感恩之情。通过自谦和自省，作者展示了他虽然平凡，但通过学问的努力和师长的指导，取得了一定的成就。
妾肌如玉颜如花，长眉窈窈青山斜。深闺学成新妇礼，镜鸾不与留年丰。昨朝东邻裁嫁认，今朝西邻催结褵。自邻孤灯照春梦，年年风雨梨花时，不怨父母贫，不恨蹇修拙。妾生赋命自坎壈，底用间情写红叶。千丝万丝霜练光，与谁织作云锦裳。千针万两黻黼，与谁佩服朝明堂。吁嗟妾薄命
征途逢浐水，忽似到秦川。借问朝天处，犹看落日边。映沙晴漾漾，出涧夜溅溅。欲寄西归恨，微波不可传。
霜后黄花尚自开。老年情绪为何哉。株株浑是手亲栽。秋际有言挥玉尘，冬来无梦绕金钗。相思一夜发窗梅。
由来恶舌驷难追，自古无媒谤所归。勾践岂能容范蠡，李斯何暇救韩非。巨拳岂为鸡挥肋，强弩那因鼠发机。惭愧故人同鲍叔，此心江柳尚依依。
国朝御史府，一代名多传。暂退或久庸，始愚亦终贤。得失安足论，俯仰岁已迁。但存爱君心，岂忧时命邅。
浚川泉窦疏，不浚川乃塞。凿牖漏檐明，弗凿坐深黑。感此益自愧，空负躯七尺。近方学心斋，万动一时寂。面对天阙山，终日如宾客。默默两无言，岩姿澹将夕。