逢师许多时，不说些儿个。
及至如今闷，损我援笔末。
诗一首
逢师许多时，
不说些儿个。
及至如今闷，
损我援笔末。
中文译文：
遇见老师多次，
一直没有说什么。
直到现在感到烦闷，
削弱了我写作的灵感。
诗意和赏析：
这首诗是宋代张珍奴创作的作品。诗人在诗中表达了与老师相遇多次，却一直没有能够说出什么的心情。他对过去与老师的相处并没有留下深刻的印象或者交流，可能是因为自己的羞涩或者缺乏自信。然而，随着时间的推移，他感到自己变得压抑和无聊，这种状态影响了他的创作灵感，使他无法发挥写作的能力。
这首诗通过简洁的语言和朴素的描述，表达了诗人的内心感受。诗人的情绪由最初的平淡逐渐转变为沮丧和焦虑。他意识到自己错过了与老师交流的机会，这种遗憾和无奈使他感到挫折和困惑。诗人通过援用"援笔末"一词来形容自己失去了写作的灵感和创作的动力。
这首诗词传达了作者对自己与老师之间缺乏互动的遗憾和对创作能力的担忧。它反映了一个普遍的情感，即错过机会、沉闷无趣的心境会对个人的创作和灵感产生负面影响。同时，这首诗也表达了一种对过去时光的怀念和对未来可能的憧憬，诗人希望能够重拾创作的激情和与他人的沟通。
太湖之岸环□县，君所佐县为最雄。其民无不挟利刃，往入杀人白昼中。荻浦盐丁更狞恶，轻舠出没洪涛风。迩来清霜冻天地，一扫蚊虻销昏雺。承平难治乱后易，况今官制权任同。临尹丞簿设四职，圜坐决事皆宰公。三可一否或二否，掀案掷砚纷相攻。北人欺南恃气力，但亦颇畏明与聪。
曾逐东风拂舞筵，乐游春苑断肠天。如何肯到清秋日，已带斜阳又带蝉。
十雪势未已，一科天积阴。背风留更久，入夜落偏深。禾稼连冰柱，天花幻玉林。遥怜五峰老，尚寄苦寒吟。
天与莲峰作幸民，旧时相识几犹存。家书千里懒开眼，僦屋两间长闭门。
石榴花发石榴开。
天地有至和，薰蒸效兹祥。异哉桃李蹊，葩萼俱作双。纷纷承朝露，一一含春阳。飞来两珍禽，文采粲成章。鸣集芳树间，其音美如簧。近君白玉堂，奉君黄金觞。君家伯仲贤，人物伟相望。衣冠作嘉话，何止跨一乡。永言棣华好，歌乐殊未央。我赋角弓诗，封植讵可忘。