巍巍文笔光书林，插空几地皆天成。
尖斋不假云烟敛，圆健何劳雨露深。
椽墨太阿窥小丑，书天不动龙蛇走。
何用蒙恬制作工，五色光芒焕星斗。
谢枋得（一二二六～一二八九），字君直，号叠山，弋阳（今属江西）人。理宗宝祐四年（一二五六）进士，对策极攻宰相董槐与宦官董宋臣，抑爲二甲，即弃去。五年，试教官，除教授建宁府，未上，江东西宣抚司吴潜辟爲干办。景定五年（一二六四）爲江东漕试试官，发策十问擿贾似道误国，谪兴国军安置，贬所知州、知县皆及门执弟子礼。度宗咸淳三年（一二六七）放归。恭宗德祐元年（一二七五）以江东提刑、江西招谕使知信州。二年，信州陷，遂变姓名入闽，隠于卜。元世祖至元二十六年，参政魏天祐强之而北，至燕不食死，年六十四。门人诔之爲文节先生。有《叠山集》，其中诗三卷。事见本集末附《叠山先生行实》、《文节先生谢公神道碑》，《宋史》卷四二五有传。 谢枋得诗，以《四部丛刊》影印明景泰五年刻《叠山集》爲底本。校以影印文渊阁《四库全书》本（简称四库本）、清嘉庆六年谢氏藴德堂刻《谢叠山公文集》（简称嘉庆本）。校本多出底本之诗及新辑集外诗，编爲第四卷。
《书林十景诗》是一首宋代诗词，作者是谢枋得。以下是对这首诗词的中文译文、诗意和赏析：
巍巍文笔光书林，
插空几地皆天成。
尖斋不假云烟敛，
圆健何劳雨露深。
椽墨太阿窥小丑，
书天不动龙蛇走。
何用蒙恬制作工，
五色光芒焕星斗。
中文译文：
高耸的文笔照亮了书林，
插在空中，到处都是天然的景色。
窗棂上的斜阳不需要虚假的云烟来装饰，
纸张的质地如此完美，不需要额外的雨露滋润。
坚固的墨盒仿佛太阿山一样窥视着小丑，
书写的天地不会改变龙蛇的行走。
何必借助蒙恬的技巧来制作工具，
五彩的光芒闪耀如同繁星。
诗意和赏析：
这首诗词描绘了一个书林的景象，并表达了作者对书写艺术和书籍的赞美之情。
首先，诗中提到的文笔光芒照亮了整个书林，形容了书籍的重要性和光辉的作用。插空几地皆天成，暗示书籍中蕴含着丰富的知识和智慧，无论在何处，都能给人以启迪和滋养。
接下来，诗人描写了书林中的一些细节。尖斋指的是窗棂的形状，诗中说它不需要虚假的云烟装饰，说明书林中的景色本身就足够美丽和宜人。圆健形容纸张的质地完美，不需要额外的雨露滋润，表达了书籍的高质量和自足的特点。
接着，诗中提到了椽墨太阿窥小丑，意味着作者通过书写揭示了某种真相，窥视到了世间的一些荒谬和可笑之处。书写的天地不受到局限，不受时间和空间的约束，龙蛇行走的意象表达了书写的自由和无限的可能性。
最后，诗中提到何用蒙恬制作工，五色光芒焕星斗。蒙恬是一位古代军事家和工程师，这里用他的名字来指代技巧和工具的制作。诗人表达了对于书写艺术的赞美，认为书写的力量和光芒远超过了工具和技巧本身，美好的作品犹如五彩光芒闪耀如繁星一般。
总体而言，这首诗词通过描绘书林的景象，抒发了作者对书写艺术和书籍的热爱和赞美之情，表达了书籍的重要性、书写的自由和无限的可能性，以及书写所带来的启迪和光芒。
野酌乱无巡，送君兼送春。明年春色至，莫作未归人。
春林露如雨，萧萧晓花寒。引手攀高红，微香来鼻端。何以比芳洁，置之青玉盘。持归供像佛，相对淡无言。
寂寂箕山春复秋，更无人到此溪头。弃瓢岩畔中宵月，千古空闻属许由。
我知君子有常心，谁谓春秋无定法。常心定法皆一途，万变在前吾不惑。锦衣白马青油客，回首伤心沦异域。缟带喜赠延州来，一见浑如旧相识。片时偷生万年泣，倘得义成身乃立。已将死生委天公，要因笔削明吾迹。偃蹇榻上书千帙，坐使群儒仆墙壁。凛然紬史行天诛，扫除坦涂大搜索。
旧池龟去必巢莲，龙隧愁看锦水边。肯与玉人俱远宦，自怜王母已高年。松窗弦诵亲曹叔，秋月家风起郑玄。仙客立朝何所恨，自缘退有可耕田。
天更商量雨，人都领略晴。晚山青妥帖，野水白纵横。鹭立沙头影，蜂喧树底声。笋舆扶病出，邂逅亦诗成。