每忆书堂好，重来又十年。
征途聊复尔，风物故依然。
松竹千岩暮，云烟九月天。
凭栏佳兴发，欲进剡谿船。
喻良能，字叔奇，号香山，义乌（今属浙江）人。高宗绍兴二十七年（一一五七）进士，补广德尉。歷鄱阳丞、星源令，通判绍兴府。孝宗干道七年（一一七一），爲建宁府学官。累官国子主簿，工部郎中、太常丞。出知处州，寻奉祠，以朝请大夫致仕。有《香山集》、《忠义传》等，均佚。清四库馆臣据《永乐大典》辑爲《香山集》十六卷。事见《敬乡集》卷一○、《两宋名贤小集》卷一七九《香山集》跋及本集有关诗篇。喻良能诗，以影印文渊阁《四库全书·香山集》爲底本。校以《永乐大典》残本、《两宋名贤小集》（简称小集）。新辑集外诗附于卷末。
《书堂》是宋代文人喻良能的一首诗词。这首诗表达了诗人对书堂的美好回忆和对重返书堂的期盼之情。以下是《书堂》的中文译文、诗意和赏析：
译文：
每次回忆起书堂的美好，再次回到这里已是十年过去。
征途虽然辛苦，但风景依然如故。
松竹笼罩在千山万壑之中，夕阳下显得格外宁静。
云烟弥漫在九月的天空，给人一种恬静的感觉。
在栏杆上倚着，心情愉快地涌上心头，渴望着进入剡谿的船只。
诗意：
这首诗通过描绘书堂的景象，表达了诗人对书堂的眷恋和对读书求学的渴望。诗人回忆起过去在书堂的美好时光，感叹时光荏苒，再次回到书堂已是十年之久。尽管经历了艰辛的旅途，但风景依然如故，给诗人带来了安慰和慰藉。诗中的松竹和云烟等景物，通过对自然景观的描绘，增添了诗词的意境和情感色彩。最后，诗人站在书堂的栏杆上，心情愉悦地注视着美丽的景色，渴望着进入剡谿，继续追求知识和学问。
赏析：
《书堂》以简洁明快的语言描绘了书堂的景象，通过自然景物的描绘和诗人的感叹，将读书求学的心情和对知识的追求表达得淋漓尽致。诗中运用了对比手法，通过对征途与风物的对比，突出了书堂的宁静和恒久不变的魅力。诗人对书堂的眷恋和对进一步学习的渴望，使诗词充满了向往和期待。
诗中的松竹、云烟、剡谿等意象，通过与诗人的情感结合，增添了自然景观的魅力和诗意的深度。松竹千岩暮的景象给人一种宁静和安详的感觉，云烟九月天则营造出一种恬静的氛围，与诗人的心情相呼应。最后，诗人凭栏而立，欣赏着眼前的美景，表达了对知识和学问的热爱，以及对未来的向往。
整首诗词以简洁、明快的语言，通过对自然景物的描绘和诗人的情感表达，将读书求学的情怀和对知识的追求展现得淋漓尽致。这使得《书堂》成为一首富有诗意的诗词作品，同时也展现了宋代文人对书堂的热爱和追求知识的精神。
忆别匡山日，无端是远游。却回看五老，翻悔上孤舟。蹭蹬三千里，蹉跎二十秋。近来空寄梦，时到虎溪头。
前身嵩阳老道士，今日京东蔡秀才。杜门藏书万余卷，不知何身得之哉。
跳硠鼓怒任争雄，何事鸣呼聒睡翁。不用洒灰烦鲁老，正须两股付吴侬。
金膏下帝台。玉历在蓬莱。仙人一遇饮。分得两三杯。忽闻桑叶落。正值菊花开。阮籍披衣进。王戎含笑来。从今觅仙药。不假向瑶台。
流水淘沙不暂停，前波未灭后波生。令人忽忆潇湘渚，回暗迎神三两声。
君诗日日说归休，忽解西风一叶舟。黄鹤楼前作重九，水精宫里过中秋。职亲六阁仍金马，喜入千屯看木牛。绣斧先华谁不羡，一贤去国欠人留。