竹屋纸窗无限好，观书学字不妨清。
谁知夜梦饶惊枕，庄舄依前自越声。
郑刚中（一○八八～一一五四），字亨仲，一字汉章，号北山，又号观如，婺州金华（今属浙江）人。高宗绍兴二年（一一三二）进士，授温州军事判官。六年，除枢密院编修官。八年，迁殿中侍御史。九年，爲枢密行府参谋出谕京陕，归除权礼部侍郎，寻兼详定一司又兼权刑部侍郎。十年，除试礼部侍郎。十一年，擢枢密都承旨，爲川陕宣谕使。十二年，迁川陕宣抚副使兼营田。十七年，以忤秦桧罢，提举江州太平兴国宫，桂阳居住，徙復州、封州安置。二十四年卒，年六十七。有《北山集》三十卷（《直斋书录解题》卷一八）。事见本集卷末附录郑良嗣《郑公年表》，宋何耕《宋故资政殿学士郑公墓志铭》，《宋史》卷三七○有传。 郑刚中诗，以清康熙三十六年郑世成刻本（藏北京图书馆）爲底本。校以影印文渊阁《四库全书》本（简称四库本）、《金华丛书》所收同治十一年永康胡凤丹据康熙重刻本（简称金华丛书本）及《两宋名贤小集·石羊山房集》等。新辑集外诗附于卷末。
《寺前书院》是宋代诗人郑刚中创作的一首诗词。以下是该诗词的中文译文、诗意和赏析：
中文译文：
竹屋纸窗无限好，
观书学字不妨清。
谁知夜梦饶惊枕，
庄舄依前自越声。
诗意：
这首诗词以描绘寺前书院的景象为主题，表达了作者对书院环境的喜爱和对读书学习的推崇之情。诗中还融入了一些意境，描述了作者在夜晚梦中受到惊吓，庄舄的音乐声似乎又重新回荡在耳边。
赏析：
首句“竹屋纸窗无限好”，通过描绘书院的建筑环境，展现了一种简朴自然的美感。竹屋和纸窗表明书院的清雅和朴素，也暗示了与尘世的隔离和宁静。第二句“观书学字不妨清”，强调了书院的学习氛围和读书的重要性。作者认为，在这样的环境中读书学习，能够更加专注和清晰地思考。
接下来的两句“谁知夜梦饶惊枕，庄舄依前自越声”，增加了一种戏剧性和意境化的情节。作者在夜晚梦中受到惊吓，这种突然的情节转折使整首诗增添了一丝神秘与忧愁。庄舄的音乐声仿佛又重新回荡在耳边，给人一种身临其境的感觉，也暗示了作者对过去的怀念和追忆。
整首诗以简洁明快的语言描绘了书院的美好环境，表达了作者对读书学习的热爱和对过去时光的怀念之情。通过诗中的情感和意象的交融，使读者能够感受到作者内心的宁静与激动，以及对于知识和文化传承的珍视。
休卧元龙百尺楼。眼高照破古今愁。若不擎天为八柱，且学鸱夷，归泛五湖舟。万里西南天一角，骑气乘风，也作等闲游。莫道玉关人老矣，壮志凌云，依旧不惊秋。
皇天老眼定何居，祸酷如公古亦稀。酖毒不令猜叔子，药家谁实死颜畿。人心纵险难清白，世变不磨真是非。毕竟若为书史册，暮江倚徙泪沾衣。
角声未起大星低，夜静寒营独马嘶。树叶萧萧霜后堞，河流汩汩露中堤。一军睡枕谁能稳，数里归舟自欲迷。起望此时忧更切，边烽不隔远峰西。
极浦遥山合翠微，週乃秀色自清机。长江淡淡吞天去，白鸟翩翩接翅飞。屐齿苔痕犹故迹，露沙霜树映斜晖。牧童何处吹羌笛，哧得巢禽不敢归。
有客过门湖海士，隔篱呼酒咄嗟间。
团膏才就贡纲催，度岭逾江万里来。共看云瓯轻搅雪，还如春架动研雷。