耿耿离念繁，萧萧凉叶脱。
缁尘素衣敝，风露秋江阔。
想得读书窗，岩花对巾褐。
权德舆，字载之，天水略阳人。未冠，即以文章称，杜佑、裴胄交辟之。德宗闻其材，召为太常博士，改左补阙，兼制诰，进中书舍人，歷礼部侍郎，三知贡举。宪宗元和初，歷兵部、吏部侍郎，坐郎吏误用官阙，改太子宾客，俄復前官，迁太常卿，拜礼部尚书，同平章事。会李吉甫再秉政，帝又自用李绛，议论持异，德舆从容不敢有所轻重，坐是罢，以检校吏部尚书，留守东都。復拜太常卿，徙刑部尚书，出为山南西道节度使。二年，以病乞还，卒于道，年六十。赠左僕射，谥曰文。德舆积思经术，无不贯综，其文雅正赡缛，动止无外饰，而醖藉风流，自然可慕，为贞元、元和间缙绅羽仪。文集五十卷，今编诗十卷。 权德舆字载之，天水畧阳人。元和十三年八月，以病自山南西道节度使任乞还，卒于道，年六十。补诗一首。
诗词《送别同用阔字（三韵）》是唐代权德舆创作的一首诗词。以下是对这首诗词的中文译文、诗意和赏析：
中文译文：
离别之情如悠悠的念想，草木凋零落叶离树。衣衫已陈旧破烂，秋风露水江河阔。回想着在读书的窗前，石山上花开对着褴褛巾帽。
诗意：
这首诗词描绘了诗人在离别时的心情。他忧思重重，感叹着离别的痛苦。草木凋零，叶落离树，昭示着离别的人们像这凄凉的景象一样流离失所。诗人的衣衫已经陈旧破烂，代表了他的贫困和离散的境况。秋风和露水象征着诗人在广阔而冷漠的世界中漂泊。在诗人的回想中，他看到在读书的房子旁边，石山上的花朵依然开放，与他穿着破旧的巾帽形成了鲜明的对比。
赏析：
这首诗词通过描绘离别的情景，抒发了诗人内心的痛苦和忧伤。在这个世界上，人们常常会经历离别和流离失所，而诗人巧妙地用描写草木凋零、落叶离树的方式来表达这种情感。在面对广阔而冷漠的世界时，诗人的衣衫已经陈旧破烂，代表了他的困顿和困苦。同样，秋风和露水也象征着这种离散的境况。然而，诗人在回想中看到在读书的窗前，石山上的花朵依然绽放，与他的破旧巾帽形成了鲜明的对比。诗人可能希望通过回想和对美好事物的思念来克服离散和困苦，使自己得到慰藉和安慰。整首诗词通过对离别的描绘和对美好事物的对比，展示了诗人内心的孤独和对精神寄托的追求。
仲冬景气佳，旷然思远涉。晨遵大堤去，寒日在马鬣。浮屠红尘外，楼殿焕层叠。地遐幽景闲，瑶碧秀林叶。清香时出箔，余经尚委笈。跻阁眺远陂，浮阳来晔晔。花枝亦已柔，行见春露浥。久耽田野乐，况与贤俊接。逍遥永日暇，尘事不过睫。昔人重时晷，所志树勋业。慨予胡不然，空陋
清洛含温溜，玄龟荐宝书。波开绿字出，瑞应紫宸居。物著群灵首，文成列卦初。美珍翔阁凤，庆迈跃舟鱼。俾姒惟何远，休皇复在诸。东都主人意，歌颂望乘舆。
子之於父母，毋以有其身。老子玄虚祖，谆谆此语人。
心惆怅，望龙山。云之际，鸟独还。悬崖绝壁几千丈，绿萝袅袅不可攀。龙山高，谁能践。灵原中，苍翠晚。岚烟瀑水如向人，终日迢迢空在眼。中有一人披霓裳，诵经山顶飧琼浆。空林闲坐独焚香，真官列侍俨成行。朝入青霄礼玉堂，夜扫白云眠石床。桃花洞里居人满，桂树山中住日长，
即虚明处发灵源，坐在沉沉湛湛边。勇退截流机路活，揭翻光影未生前。
投老江南黄叶村，菊花时节雨昏昏。矮窗孤梦正欹枕，拄杖一声谁打门。三字头衔康节数，一编心易华山孙。吾年渐似璜溪老，尚把灵光许独存。