耿耿离念繁，萧萧凉叶脱。
缁尘素衣敝，风露秋江阔。
想得读书窗，岩花对巾褐。
权德舆，字载之，天水略阳人。未冠，即以文章称，杜佑、裴胄交辟之。德宗闻其材，召为太常博士，改左补阙，兼制诰，进中书舍人，歷礼部侍郎，三知贡举。宪宗元和初，歷兵部、吏部侍郎，坐郎吏误用官阙，改太子宾客，俄復前官，迁太常卿，拜礼部尚书，同平章事。会李吉甫再秉政，帝又自用李绛，议论持异，德舆从容不敢有所轻重，坐是罢，以检校吏部尚书，留守东都。復拜太常卿，徙刑部尚书，出为山南西道节度使。二年，以病乞还，卒于道，年六十。赠左僕射，谥曰文。德舆积思经术，无不贯综，其文雅正赡缛，动止无外饰，而醖藉风流，自然可慕，为贞元、元和间缙绅羽仪。文集五十卷，今编诗十卷。 权德舆字载之，天水畧阳人。元和十三年八月，以病自山南西道节度使任乞还，卒于道，年六十。补诗一首。
诗词《送别同用阔字（三韵）》是唐代权德舆创作的一首诗词。以下是对这首诗词的中文译文、诗意和赏析：
中文译文：
离别之情如悠悠的念想，草木凋零落叶离树。衣衫已陈旧破烂，秋风露水江河阔。回想着在读书的窗前，石山上花开对着褴褛巾帽。
诗意：
这首诗词描绘了诗人在离别时的心情。他忧思重重，感叹着离别的痛苦。草木凋零，叶落离树，昭示着离别的人们像这凄凉的景象一样流离失所。诗人的衣衫已经陈旧破烂，代表了他的贫困和离散的境况。秋风和露水象征着诗人在广阔而冷漠的世界中漂泊。在诗人的回想中，他看到在读书的房子旁边，石山上的花朵依然开放，与他穿着破旧的巾帽形成了鲜明的对比。
赏析：
这首诗词通过描绘离别的情景，抒发了诗人内心的痛苦和忧伤。在这个世界上，人们常常会经历离别和流离失所，而诗人巧妙地用描写草木凋零、落叶离树的方式来表达这种情感。在面对广阔而冷漠的世界时，诗人的衣衫已经陈旧破烂，代表了他的困顿和困苦。同样，秋风和露水也象征着这种离散的境况。然而，诗人在回想中看到在读书的窗前，石山上的花朵依然绽放，与他的破旧巾帽形成了鲜明的对比。诗人可能希望通过回想和对美好事物的思念来克服离散和困苦，使自己得到慰藉和安慰。整首诗词通过对离别的描绘和对美好事物的对比，展示了诗人内心的孤独和对精神寄托的追求。
柳暗人家水拍堤，人家随处有柴扉。草中白道穿村去，门外黄尘扑面飞。返照未沉僧独往，暮山时见鸟双归。风从北户来披拂，暗递花香入客衣。
生爱梅花是性情，故园阴绝泪纵横。梦中惊见南枝曝，起绕山边水畔行。
灵妃一女子，瓣香起湄洲。巨浸虽稽天，旗盖俨中流。驾风樯浪舶，翻筋斗千秋。既而大神通，血食羊万头。封爵遂綦贵，青圭蔽珠旒。轮奂拟宫省，盥荐皆公侯。始盛自全闽，俄遍于齐州。静如海不波，幽与神为谋。营卒尝密祷，山越立献囚。岂必如麻姑，撒米人间游。亦窃笑阿环，种桃
何当开此镜，即见发如丝。白日急于水，少年能几时。每逢芳草处，长返故园迟。所以多为客，蹉跎欲怨谁。
真个忆。花下雨声初息。猛记乌衣曾旧识。丁宁教去觅。春半峭寒犹力。泪滴两襟成迹。独倚危阑清昼寂。草长流翠碧。
紫陌绝纤埃，油幢千骑来。剖辞纷若雨，奔吏殷成雷。圣泽初忧壅，群心本在台。海鳞方泼剌，云翼暂徘徊。芳室芝兰茂，春蹊桃李开。江湖馀派少，鸿雁远声哀。命厌蓍龟诱，年惊弟侄催。磨铅惭砥砺，挥策愧驽骀。玉管能喧谷，金炉可变灰。应怜费思者，衔泪亦衔枚。