昔公去太学，士曰夺我师。
今公去皇阁，里闾极公思。
公何德于人，曰公勇于义。
使其用于时，其效何止是。
赵蕃（一一四三～一二二九），字昌父，号章泉，原籍郑州，南渡后侨居信州玉山（今属江西）。早岁从刘清之学，以曾祖旸致仕恩补州文学，调浮梁尉、连江主簿，皆不赴。爲太和主簿，调辰州司理参军，因与知州争狱罢。时清之知衡州，求爲监安仁赡军酒库以卒业，至衡而清之罢，遂从之归。后奉祠家居三十三年。年五十犹问学于朱熹。理宗绍定二年，以直秘阁致仕，同年卒，年八十七。謚文节。蕃诗宗黄庭坚，与韩淲（涧泉）有二泉先生之称。着作已佚，清四库馆臣据《永乐大典》辑爲《干道稿》二卷、《淳熙稿》二十卷、《章泉稿》五卷（其中诗四卷）。事见《漫塘文集》卷三二，《章泉赵先生墓表》，《宋史》卷四四五有传。 赵蕃诗，以影印文渊阁《四库全书》本爲底本，参校清武英殿聚珍版（简称殿本）、《永乐大典》残本等。新辑集外诗编爲第二十七卷。
《送刘得华赴汉阳教授二首》是宋代赵蕃所作的一首诗词。该诗抒发了对刘得华的赞赏和送别之情，同时表达了对他在汉阳教授的期望和祝愿。
诗词的中文译文：
送刘得华赴汉阳教授二首
昔公去太学，
士曰夺我师。
今公去皇阁，
里闾极公思。
公何德于人，
曰公勇于义。
使其用于时，
其效何止是。
诗意和赏析：
这首诗以送别刘得华赴汉阳教授为主题，表达了作者对刘得华的敬重和祝福之情。诗中首先回忆起刘得华曾经离开太学的时刻，当时曾有学士表示不满，觉得刘得华抢走了他们的导师。现在，刘得华离开皇阁，整个村里的人都非常思念他。
作者在诗中思考了刘得华在人们心中的价值。他认为刘得华之所以受人尊敬，是因为他勇于追求正义。作者寄望刘得华能够在汉阳教授的岗位上施展才华，发挥自己的作用，并产生更为深远的影响。
这首诗的赏析主要体现在以下几个方面：
1. 送别之情：诗人通过描绘刘得华离开太学和皇阁的场景，表达了对他的送别之情。这种送别并非简单的离别，而是一种对刘得华聪明才智和品德的赞美和祝福。
2. 勇于正义：诗人赞扬刘得华的道德品质，称他为“勇于义”。这表明刘得华在为人处世中秉持正直和公正的原则，不畏艰难，坚守自己的信念。
3. 对刘得华的期望：诗人希望刘得华能够在汉阳教授的职位上施展才华，发挥自己的作用。他认为刘得华的影响力将不仅止于汉阳，而会产生更为广泛和深远的效果。
整首诗通过简洁而富有感情的语言，表达了对刘得华的深深敬意和美好祝愿。它展示了作者对人才的重视和对正义的追求，同时也体现了宋代士人对道德和学术的高度重视。
御手指婵娟，青春白昼眠。粉匀香汗湿，髻压翠云偏。柳妒眉间绿，桃嫌脸上鲜。梦魂何处是，应绕帝王边。
俗情向者未全忘，洗以萦帘一缕香。得失故应常浩浩，是非正可付苍苍。残蝉不断知秋近，双燕归来伴昼长。谁识龟堂新力量，东家却笑接舆狂。
孟秋首归路，仲月旅边亭。闻道兰山战，相邀在井陉。屡斗关月满，三捷虏云平。汉军追北地，胡骑走南庭。君为幕中士，畴昔好言兵。白虎锋应出，青龙阵几成。披图见丞相，按节入咸京。宁知玉门道，翻作陇西行。北海朱旄落，东归白露生。纵横未得意，寂寞寡相迎。负剑空叹息，苍茫
游刃刀无缺，韬光玉自温。世途犹砥柱，士论亦龙门。仁者宜三寿，天乎遽九原。老成周雅叹，此事更谁论。
案上如山一束书，青灯岁月已无馀。从来笔同天人事，佛祖如何以货居。
金骨一何轻，瞳方鬓复青。楼居隐岩桂，飚驭别阶蓂。玉宇藏丹诀，琱觞泛绿醹。霞城中夕梦，悬想在彤庭。