翩翩贵公子，和气如春温。
倾盖一晤语，肯吐胸中真。
江头雨新霁，浮鷁波鳞鳞。
骑凤吹玉箫，归欤觐慈亲。
我老无所营，君方富青春。
后会未有期，人来时嗣音。
毛颍二十辈，深衷致殷勤。
助君赋子虚，高飞到青云。
王炎（一一三八～一二一八），字晦叔，号双溪，婺源（今属江西）人。孝宗干道五年（一一六九）进士，调崇阳县主簿。歷绍兴府户曹参军，知临湘县。应辟入张栻江陵帅幕。淳熙十年（一一八三），爲潭州教授，迁通判临江军，并权知军。宁宗庆元初，召爲太学博士，三年（一一九七），迁秘书郎，实录院检讨，着作佐郎。五年，爲军器少监。以事出知饶州，未数月罢，闲居七年。开禧三年（一二○七），起知湖州，任满后引年告退。嘉定十一年卒，年八十一。有《双溪文集》等。《双溪集》各本卷次不一，以《四库全书》据明万历王孟达刻二十七卷本除有少量讳改外，编次文字最爲整饬。事见本集有关诗文，《新安文献志》卷六九有传。 王炎诗，以影印文渊阁《四库全书》本爲底本，校以明嘉靖十二年王懋元刻本（藏北京大学图书馆）。新辑集外诗附于卷末。
《送施宣教》是宋代王炎创作的一首诗词。以下是诗词的中文译文、诗意和赏析：
翩翩贵公子，和气如春温。
优雅的贵族少年，和蔼可亲如春天的温暖。
这两句描绘了主人公施宣教的风度和性格，形象地展示了他亲切和蔼的气质，令人心生好感。
倾盖一晤语，肯吐胸中真。
一次简短的交谈，他愿意坦诚地表达内心真实的感受。
这两句表达了施宣教在交往中的真诚和坦率，他愿意坦露自己的真实情感，不掩饰或隐瞒。
江头雨新霁，浮鷁波鳞鳞。
江边的雨刚刚停歇，湖上的漂鸥游鱼随波飘荡。
这两句描绘了自然景色，借以突出与主人公的对比，突显了他的风采和与众不同的个性。
骑凤吹玉箫，归欤觐慈亲。
骑着凤凰吹奏着玉箫，返回家乡拜访亲人。
这两句描述了施宣教的壮丽场景，传达了他归乡拜访亲人的喜悦和孝心。
我老无所营，君方富青春。
我年事已高无所追求，而你正值年轻富有活力。
这两句表达了作者的自谦和对施宣教年轻有为的赞赏，同时也展示了年长者对年轻一代的期望和祝愿。
后会未有期，人来时嗣音。
再次相见的时间未确定，但当有人到来时，将传达消息。
这两句表达了作者对施宣教的离别之情，期盼着再次相聚的时刻，同时也传达了要相互保持联系的意愿。
毛颍二十辈，深衷致殷勤。
长久以来的情谊，深深地致以殷勤。
这两句表达了作者对施宣教的深厚情感，以及多年来建立的深刻友谊。
助君赋子虚，高飞到青云。
帮助你完成《子虚赋》，让你的声名飞扬至青云之上。
这两句表达了作者对施宣教的支持和鼓励，希望他在文学创作中取得辉煌成就，名扬天下。
通过这首诗词，《送施宣教》描绘了主人公施宣教的风度和性格，展示了他的真诚、和蔼和对家乡的眷恋。同时，诗人王炎对施宣教表示了深厚的情感和友谊，并表达了对他文学成就的期望和祝愿。整首诗词以简洁明快的语言描绘了人物形象和自然景色，给人以清新、愉悦的感受。
庭空叶飞秋，村迥鸠唤雨。新凉入巾褐，老子颠欲舞。凭高望稽山，秀色溢天宇。一镜三百里，水落分别浦。凄凉吊禹穴，秦汉未为古。世俗谁与归，吾其老农圃。
拥孤衾，正朔风凄紧，毡帐夜生寒。春梦无凭，秋期又误，迢递烟水云山。断肠处、黄茅瘴雨，恨骢马、憔悴只空还。揉翠盟孤，啼红怨切，暗老朱颜。堪叹扬州十里，甚倡条冶叶，不省春残。蔡琰悲笳，昭君怨曲，何预当日悲欢。谩赢得、西邻倦客，空惆怅、今古上眉端。梦破梅花，角声
小筑萦人梦，诗翁况旧期。定携桃叶女，犹羡羽家池。莺燕听歌惯，风烟取醉宜。饯春馀几日，一笑更容迟。
道在贵芒羁，宁容滞一涯。是山皆有石，随处可镌碑。
当年悔我抛生计。趁升斗、蛮乡远地。谁知事向无心起。回首邯郸梦里。风雪满□□□□。最好处、吴头楚尾。青山本是强人意。更时见、梅花助美。
平生适兴多闲话，付与时人作浪猜。一酌曹溪知水味，白云无意若为来。