欲究先儒教，还过支遁居。
山阶闲听法，竹径独看书。
向日荷新卷，迎秋柳半疏。
风流有佳句，不似带经锄。
李嘉祐，字从一，赵州人。天宝七年擢第，授秘书正字。坐事谪鄱江令，调江阴，入为中臺郎。上元中，出为台州刺史。大历中，復为袁州刺史，与严维、冷朝阳诸人友善。为诗丽婉，有齐梁风。集一卷，今编诗二卷。
《送王正字山寺读书》是唐代李嘉祐创作的一首诗词。这首诗词描述了送王正字去山寺读书的情景。
诗词的中文译文如下：
欲究先儒教，还过支遁居。
山阶闲听法，竹径独看书。
向日荷新卷，迎秋柳半疏。
风流有佳句，不似带经锄。
诗意和赏析：
这首诗词表达了诗人对王正字的送别之情，同时也表达了对读书的向往和对文学的赞美。
诗的开头两句“欲究先儒教，还过支遁居。”表达了王正字要深入研究儒家学说，回到山寺中修行的决心。支遁是道家的代表人物，他的居所被视为隐士的理想居所。通过这两句，诗人表达了对王正字追求学问和修身的支持和祝愿。
接下来的两句“山阶闲听法，竹径独看书。”描绘了山寺的宁静和幽静的环境。山寺的阶梯上，可以静静地聆听佛法的教诲；竹径上，可以独自阅读书籍。这些景象表达了读书的宁静和专注，也暗示了王正字在山寺中可以专心学习。
接下来的两句“向日荷新卷，迎秋柳半疏。”描绘了山寺中的景色。阳光照在新卷上，象征着知识的光芒；秋天的柳树半疏半密，给人一种宁静而凉爽的感觉。这些景象表达了读书的愉悦和享受。
最后两句“风流有佳句，不似带经锄。”表达了诗人对王正字文采和才情的赞美。诗人认为王正字的才华和文采不同于那些带着经书的读书人，他的诗句更加风流和优美。
整首诗词通过描绘山寺的环境和赞美王正字的才华，表达了对读书和文学的向往和赞美，同时也表达了对王正字的送别之情。
凫骛行中脱病身，竹林深处得幽人。只言官满浑无事，也被诗愁扰一春。
凄凄寒雨送余春，繁艳浓香慰病身。忽作暖风迟日想，慨然如在汉江滨。
我来菊始华，我去菊方好。主人远招客，欢意不草草。投辖陈陈公，哦诗杜陵老。不忧垂橐归，珠玑已盈抱。天宠忽鼎来，拥旄行就道。贤侯借辉光，春风发枯槁。
羁游那复恨，奇观有南溟。浪蹴半空白，天梁无尽青。吐吞交日月，澒洞战雷霆。醉後吹横笛，鱼龙亦出听。
驱车陟高丘，郤望大梁圻。驰道入双阙，勾陈连太微。夷门壮下属，清洛相因依。美哉吾党士，皋禼良可希。
秦郎不知我，我岂知秦郎。相逢每戏剧，此狷而彼狂。坐有今辅弼，正色屡低昂。逮今白发垂，悔昔少年场。一闻溪路雨，泪与雨争行。黄鹂千百在，斯人今则亡。如其并老去，娱乐岂遽央。况复有诸生，遗颂满汝阳。瘴雾杀君时，龙门曾恸伤。今虽苟生活，苍蝇待我傍。谁家有歌喉，此曲