欲究先儒教，还过支遁居。
山阶闲听法，竹径独看书。
向日荷新卷，迎秋柳半疏。
风流有佳句，不似带经锄。
李嘉祐，字从一，赵州人。天宝七年擢第，授秘书正字。坐事谪鄱江令，调江阴，入为中臺郎。上元中，出为台州刺史。大历中，復为袁州刺史，与严维、冷朝阳诸人友善。为诗丽婉，有齐梁风。集一卷，今编诗二卷。
《送王正字山寺读书》是唐代李嘉祐创作的一首诗词。这首诗词描述了送王正字去山寺读书的情景。
诗词的中文译文如下：
欲究先儒教，还过支遁居。
山阶闲听法，竹径独看书。
向日荷新卷，迎秋柳半疏。
风流有佳句，不似带经锄。
诗意和赏析：
这首诗词表达了诗人对王正字的送别之情，同时也表达了对读书的向往和对文学的赞美。
诗的开头两句“欲究先儒教，还过支遁居。”表达了王正字要深入研究儒家学说，回到山寺中修行的决心。支遁是道家的代表人物，他的居所被视为隐士的理想居所。通过这两句，诗人表达了对王正字追求学问和修身的支持和祝愿。
接下来的两句“山阶闲听法，竹径独看书。”描绘了山寺的宁静和幽静的环境。山寺的阶梯上，可以静静地聆听佛法的教诲；竹径上，可以独自阅读书籍。这些景象表达了读书的宁静和专注，也暗示了王正字在山寺中可以专心学习。
接下来的两句“向日荷新卷，迎秋柳半疏。”描绘了山寺中的景色。阳光照在新卷上，象征着知识的光芒；秋天的柳树半疏半密，给人一种宁静而凉爽的感觉。这些景象表达了读书的愉悦和享受。
最后两句“风流有佳句，不似带经锄。”表达了诗人对王正字文采和才情的赞美。诗人认为王正字的才华和文采不同于那些带着经书的读书人，他的诗句更加风流和优美。
整首诗词通过描绘山寺的环境和赞美王正字的才华，表达了对读书和文学的向往和赞美，同时也表达了对王正字的送别之情。
策马自沙漠，长驱登塞垣。边城何萧条，白日黄云昏。一到征战处，每愁胡虏翻。岂无安边书，诸将已承恩。惆怅孙吴事，归来独闭门。
计拙难敷食与衣，惟将侠气借相知。何如冯子归弹铗，争似毛生立见锥。清世翩翩谁是美，尘寰碌碌已称奇。有时举翮连云起，不比函关一只难。
五城何迢迢，迢迢隔河水。边兵尽东征，城内空荆杞。思明割怀卫，秀岩西未已。回略大荒来，崤函盖虚尔。延州秦北户，关防犹可倚。焉得一万人，疾驱塞芦子。岐有薛大夫，旁制山贼起。近闻昆戎徒，为退三百里。芦关扼两寇，深意实在此。谁能叫帝阍，胡行速如鬼。
才入都梁郡，愁登第一山。不堪高处望，未得故疆还。
草堂正在匡庐山，山阴绿玉相对闲。云从双剑峰前下，潮到小孤江上还。茶烟满室写墨竹，花雨一帘观白鹇。谁似南宫能篆古，为君高置轩窗间。
化历昭唐典，承天顺夏正。百灵警朝禁，三辰扬旆旌。充庭富礼乐，高宴齿簪缨。献寿符万岁，移风韵九成。