试把溪堂旧谱看，三千苜蓿守酸寒。
吟首只自初来瘦，疐尾方知细满难。
忧患可能期学力，功名终儒冠俯尘。
到家莫作多时住，趁取秋风送羽翰。
《送鄣南俞教谕归里》是宋代诗人牟巘五的作品。以下是这首诗的中文译文、诗意和赏析：
试把溪堂旧谱看，
三千苜蓿守酸寒。
吟首只自初来瘦，
疐尾方知细满难。
忧患可能期学力，
功名终儒冠俯尘。
到家莫作多时住，
趁取秋风送羽翰。
译文：
试着翻阅溪堂上旧谱，
三千苜蓿守护酸寒。
吟唱的首部分只因初来而消瘦，
咬紧尾韵才知其细腻难得。
忧虑与困难可能成为学问的助力，
功名最终是儒者的头上冠冕，但俯视尘埃。
回到家中，不要久住停留，
抓紧机会，乘着秋风送出羽翰（指文稿）。
诗意和赏析：
这首诗是牟巘五送别朋友归里的作品。诗人通过描绘自己的心境和对友人的祝福，表达了一种激励人心的情感。
诗的前半部分，诗人提到自己翻阅溪堂上的旧谱，这里可以理解为诗人对过去的回忆和经历的思考。三千苜蓿守护酸寒，暗示着诗人在学问修养上的坚持和不畏艰辛的精神。吟唱的首部分只因初来而消瘦，疐尾方知细满难，表达了诗人在文学创作上的努力和对细节的追求。
诗的后半部分，诗人提到忧虑和困难可以成为学问的助力，意味着困难和挫折能够激发人们对知识和学问的追求。功名终儒冠俯尘，诗人表达了对功名利禄的淡泊态度，将儒家的学问和修养看作是更高尚的追求。
最后两句“到家莫作多时住，趁取秋风送羽翰”，诗人告诫友人回到家中不要久住停留，要抓紧机会，乘着秋风将自己的文稿送出，这里体现了诗人对友人的鼓励和祝福，也寓意着对学问创作的不懈追求。
整首诗以简洁明快的语言表达了诗人对友人的送别和对学问追求的鼓励，展现了儒家的精神和追求高尚境界的态度。同时，诗人通过对自身经历和心境的描绘，表达了对过去的回忆和对未来的期望，给人以启迪和激励。
神童之貌清且奇，神童之道传希夷。入室三年丹已熟，肌肤绰约光离离。结缯自覆有余乐，晔晔紫芝堪疗饥。跳入壶中人莫见，朝游五岳暮瑶池。有时混世来尘境，短发鬅鬙满面垂。顷刻龙蛇生笔下，为将高兴寄新诗。我疑虚静乐山水，来归旧隐挂冠緌。愿策浮云飞碧落，致身绛阙长相随。
三命盘中水火煎，五星局上计罗缠。天公赋与元如此，历叟欺谀谓不然。一纸向人胡似镜，平生惟尔直如弦。更持居士鹿门去，欲献何人觅酒钱。
天净河汉高，夜闲砧杵发。清秋忽如此，离恨应难歇。风乱池上萍，露光竹间月。与君共游处，勿作他乡别。
相送烟汀畔，酒阑登小舟。离京梅雨歇，到邑早蝉秋。俗必期康济，诗谁互唱酬。晚凉诸吏散，海月入虚楼。
六月金数伏，兹辰日在庚。炎曦烁肌肤，毒雾昏性情。安得奋轻翮，超遥出云征。不知天地心，如何匠生成。火德烧百卉，瑶草不及荣。省客当此时，忽贻怀中琼。捧玩烦袂涤，啸歌美风生。迟君佐元气，调使四序平。中令霜不祓，大馀气常贞。江南诗骚客，休吟苦热行。
西崖佳树绿层层，日落山烟满树生。萧然倚杖疏篱外，遥听幽泉断续鸣。