练水至清无浅深，使君何日再登临。
请看江上千株柳，尽是君民离别心。
汪莘，字叔耕，休宁（今属安徽）人。不事科举，退安丘园读《易》，后屏居黄山。宁宗嘉定间应诏上书，不报。徐谊帅江东，以遗逸荐，亦不果。遂筑居柳塘上，囿以方渠，自号方壶居士，学者称柳塘先生。有《方壶集》。明弘治《徽州府志》卷九、《新安文献志》卷八七有传。 汪莘诗，以明汪璨等刻《方壶存稿》爲底本。校以清雍正九年汪栋刻本（简称清刻本），并酌校《两宋名贤小集》卷一九三《方壶存稿》（简称名贤集）、影印文渊阁《四库全书·方壶存稿》（简称四库本）所录诗。
《送赵君十绝》是宋代汪莘的一首诗词。下面是这首诗词的中文译文、诗意和赏析：
中文译文：
练水变得如此清澈，没有浅深之分，
使君啊，何时再次登临？
请看江上那千株垂柳，
尽是君民离别的心情。
诗意：
这首诗词描绘了一幅送别的场景。诗人通过细腻的描写，表达了对离别的思念之情。诗中以练水清澈无浅深之分来隐喻离别的悲伤，而使君的再次登临则象征着重逢的希望。最后，诗人以江上的垂柳来象征君民的离别心情，表达了对君民离散的关切和祝福。
赏析：
这首诗词以简洁明快的语言表达了深沉的情感。首句以练水至清无浅深的描写，展示了作者对离别之情的感受。接着，使君再次登临的期盼，体现了作者对重逢的渴望和祝愿。最后两句以江上千株垂柳来象征君民的离别心情，表达了作者对君民的关切和祝福之情。整首诗词情感深沉而含蓄，以简练的文字勾勒出离别的苦楚和期盼重逢的温暖，给人以深深的思索和共鸣。
这首诗词通过简练而富有意境的表达方式，将离别的情感与对重逢的期盼巧妙结合，表达了作者对君民离散的思念和祝福之情。同时，以练水和垂柳为隐喻，增加了诗词的意境和表达的层次。整首诗词以简洁的文字描绘了离别的苦楚和对重逢的渴望，给人以深思和共鸣，展现了作者细腻的情感和深厚的人文关怀。
绯裤青衫紫系腰，揽衣随过水平桥。虽然不识风流事，也向人前学逞娇。
大夫登徒子侍于楚王，短宋玉曰："玉为人体貌闲丽，口多微辞，又性好色。愿王勿与出入后宫。"王以登徒子之言问宋玉。玉曰："体貌闲丽，所受于天也；口多微辞，所学于师也；至于好色，臣无有也。"王曰："子不好色，亦有说乎？有说则止，无说则退。"玉曰："天下之佳人莫若楚国，
春晚落花馀碧草，日长舞蝶妒红蔫。新荷卷翠簪池面，弱柳垂丝织暝烟。
山人当日济时艰，要把唐虞作样看。奏罢箫韶无凤至，空教猿鹤怨盟寒。
游宦初心改，殷忧素发稀。稍閒甘昼寝，已暖怯春衣。遮眼惟黄卷，关心在翠微。去留俱有恨，不见二雏飞。
协律新教罢。河阳始学归。但令闻一曲。余声三日飞。