枕溪曲室巧涵虚，黄卷旁罗恣卷舒。
单族未应惭四姓，寸阴端合竞三余。
麟毛不具羞文虎，狸骨空传尚墨猪。
坐穴藜床逢掖事，那知新有鹤头书。
葛立方（？～一一六四），字常之，号懒真子，江阴（今属江苏）人。胜仲子。高宗绍兴八年（一一三八）进士（《嘉泰吴兴志》卷一七）。十七年，爲祕书省正字。十九年，迁校书郎。二十一年，除考功员外郎。以忤秦桧得罪。桧死召用，二十六年以左司郎中充贺金国生辰使。二十七年，权吏部侍郎。二十九年，出知袁州，未几以事罢（《建炎以来繫年要录》卷一七五、一七七、一八二），退居吴兴。孝宗隆兴二年卒。着《归愚集》、《韵语阳秋》。事见《韵语阳秋》自序及宋徐林序、《南宋馆阁录》卷八。 葛立方诗，以宋抚州刻本《侍郎葛公归愚集》爲底本（藏上海图书馆，存五至十三卷，其中诗五卷），校以清光绪《常州先哲遗书》本（简称光绪本）。新辑集外诗编爲第六卷。
《所居二室号书痴禅悦各成一诗·书疾》是宋代葛立方创作的一首诗词。以下是对该诗词的中文译文、诗意和赏析：
中文译文：
住在两间书斋里，以书为乐，各自创作一首诗。书病
诗意：
这首诗词描述了作者居住的两间书斋的情景，以及他对书籍的痴迷和享受。作者表达了自己对于书籍的珍视和对学问的追求，同时也反映了他作为书痴的心境和情感。
赏析：
该诗以自嘲的口吻描写了作者对书籍的痴迷之情。诗中提到的"枕溪曲室巧涵虚"，形象地描绘了书斋的环境，以及书斋中摆满的黄色卷轴。作者提到自己是"书病"，表示他醉心于书籍，甚至有些过度沉迷其中。他自嘲地说，即使是他所属的单姓，也未必能与四姓相媲美；而在有限的时间里，他的学问也只能与三余竞争。这里的"单族"、"四姓"、"三余"等词语，暗示了作者在学问上的自谦和无奈。
接下来的几句描述了书斋中的书籍，将书籍比喻为珍贵的物品。"麟毛不具羞文虎"表示书籍珍贵而不可多得，即使是麟毛也不足以羞辱书籍；"狸骨空传尚墨猪"则表达了书籍的传世价值，即使是狸骨也能传承书籍的重要性。这些比喻形象地展现了作者对书籍的推崇和尊重。
最后两句诗中，作者表达了自己在书斋中沉思读书的情景。他坐在藜床上，专心致志地阅读，却不知道书斋中已有一本新书——"鹤头书"。这里的"鹤头书"指的是一种珍贵的书籍，作者在不知情的情况下错过了它。这种情景增加了诗词的幽默和讽刺色彩，同时也表达了作者在书海中沉迷的心态。
总体而言，这首诗词以幽默的笔调描绘了作者对书籍的痴迷和追求，展现了他对学问的敬重和珍视。通过对作者个人情感的表达，诗词也反映了宋代文人士子对书籍的热爱和追求。
相公樽俎纳豪英，使者封章荐姓名。落日送愁离幕府，翔云随眼入边城。万蹄宛马休南牧，一啸燕姬慰北征。敌颈愤来还请系，雒阳前后有书生。
形似之美。久欲记之而因循。比与诸公和长短句，故及之以诉衷情。盖里中推星球红、鹤顶红，皆佳品。海舶便风，数日可到儿时初未识方红。学语问西东。对客呼为红蕊，此兴已偏浓。嗟白首，抗尘容。费牢笼。星球何在，鹤顶长丹，谁寄南风。
沐猴自戏马自惊，圉人未解猴马情。猴其天资马何罪，意欲防患犹伤生。异类相宜亦相失，同类相伤非所及。志行万里困一误，吐豆齕荄甘伏枥。
指极分南北，观澜混浊清。荡胸金饼上，觌面玉绳横。洲渚千沤发，风云一噫生。神山端可往，九万作宽程。
西南归路远萧条，倚槛魂飞不可招。野阔牛羊同雁鹜，天长草树接云霄。昏昏水气浮山麓，泛泛春风弄麦苗。谁使爱官轻去国，此身无计老渔樵。
宝贝山前去，琼瑶世界行。蜡鞋穿瑟瑟，竹杖独铿铿。冻色迫毛窍，寒光射眼睛。酒亭何处认，速欲一壶倾。