已矣焉哉，之乎者也。
悟来好把番番舍。
童蒙训授费精神，因循莫使头生雪。
飞矢年光，忍教虚设。
殷勤说破修仙诀。
一枝丹桂肯跻攀，与君
一同踏云行天涯。
这首诗词的中文译文如下：
《踏云行 赠安山李秀才》
已矣焉哉，之乎者也。
悟来好把番番舍。
童蒙训授费精神，因循莫使头生雪。
飞矢年光，忍教虚设。
殷勤说破修仙诀。
一枝丹桂肯跻攀，与君一同踏云行天涯。
诗意和赏析：
这首诗词是元代王丹桂所作的，题目为《踏云行 赠安山李秀才》。诗人以赠诗的形式，向李秀才表达了自己的思想和情感。
诗的开头两句"已矣焉哉，之乎者也"是一种倒装表达，意为"已经结束了，怎么样呢"。这种表达方式给整首诗增添了一种深沉和思考的氛围。
接下来的几句"悟来好把番番舍，童蒙训授费精神，因循莫使头生雪"表达了诗人对于学习的认识和态度。诗人认为，悟性开启后，应该努力抛弃一切琐碎的东西，用尽全力去学习。他强调说童年时的教育对于塑造一个人的精神非常重要，不要因为盲目遵循旧有的规则而导致头脑生出冰雪般的僵化。
"飞矢年光，忍教虚设"这两句意味深长，表达了诗人对于时光的流逝和人生的短暂的思考。他认为时间如飞矢般迅速流逝，人们应该珍惜时间，不要虚度年华。
最后两句"殷勤说破修仙诀，一枝丹桂肯跻攀，与君一同踏云行天涯"表达了诗人向李秀才表达自己的愿望。诗人希望能够与李秀才一同攀登丹桂之枝，一同踏上修仙之路，追求更高的境界。
整首诗词表达了诗人对于学习、时光流逝和追求境界的思考和向往。通过对于生命和时间的感悟，诗人表达了对于知识的渴望和对于追求卓越的追求。诗词的语言简练，意境深远，给人一种静心思考的感觉。
湘湖梦不到，今日到湘湖。草木尽春色，山川如画图。雨悭莼摘后，花发燕飞初。张翰平生意，扁舟未可无。
长安戚里竞春阳，桃李花开夹道傍。遥裔鹤烟笼上苑，丰茸鸡树迩明光。濯锦含霞非一色，刻翠施红映朝日。同心并蒂引鸳雏，接叶交枝栖凤翼。西第东邻望不迷，溶溶宛宛复凄凄。歌残玉树飘成阵，曲罢山芗踏作泥。婉态柔情分绰约，不与春光共销鑅。初拂交疏入绮窗，径度华池上青阁。
梅花得雪更清妍，折入灯前细捻看。下却珠帘教到地，横枝太瘦不禁寒。
珍重郭四郎，临行不得别。晓漏动离心，轻车冒残雪。欲出主人门，零涕暗呜咽。万里隔关山，一心思汉月。
大涤云深日月迟，羽人曾作帝王师。鼎中绛雪成千日，岩下幽花占四时。玉仗已乘鸾鹤去，青山难使鬼神移。人间万事惟间好，山顶诛茅待几时。
脚力穷力地更偏，瘦藤危石两苍然。山僧已识幽人意，借兴禅床自在眠。