已矣焉哉，之乎者也。
悟来好把番番舍。
童蒙训授费精神，因循莫使头生雪。
飞矢年光，忍教虚设。
殷勤说破修仙诀。
一枝丹桂肯跻攀，与君
一同踏云行天涯。
这首诗词的中文译文如下：
《踏云行 赠安山李秀才》
已矣焉哉，之乎者也。
悟来好把番番舍。
童蒙训授费精神，因循莫使头生雪。
飞矢年光，忍教虚设。
殷勤说破修仙诀。
一枝丹桂肯跻攀，与君一同踏云行天涯。
诗意和赏析：
这首诗词是元代王丹桂所作的，题目为《踏云行 赠安山李秀才》。诗人以赠诗的形式，向李秀才表达了自己的思想和情感。
诗的开头两句"已矣焉哉，之乎者也"是一种倒装表达，意为"已经结束了，怎么样呢"。这种表达方式给整首诗增添了一种深沉和思考的氛围。
接下来的几句"悟来好把番番舍，童蒙训授费精神，因循莫使头生雪"表达了诗人对于学习的认识和态度。诗人认为，悟性开启后，应该努力抛弃一切琐碎的东西，用尽全力去学习。他强调说童年时的教育对于塑造一个人的精神非常重要，不要因为盲目遵循旧有的规则而导致头脑生出冰雪般的僵化。
"飞矢年光，忍教虚设"这两句意味深长，表达了诗人对于时光的流逝和人生的短暂的思考。他认为时间如飞矢般迅速流逝，人们应该珍惜时间，不要虚度年华。
最后两句"殷勤说破修仙诀，一枝丹桂肯跻攀，与君一同踏云行天涯"表达了诗人向李秀才表达自己的愿望。诗人希望能够与李秀才一同攀登丹桂之枝，一同踏上修仙之路，追求更高的境界。
整首诗词表达了诗人对于学习、时光流逝和追求境界的思考和向往。通过对于生命和时间的感悟，诗人表达了对于知识的渴望和对于追求卓越的追求。诗词的语言简练，意境深远，给人一种静心思考的感觉。
银烛清尊久延伫，出门入门天欲曙。月落星稀竟不来，烟柳胧朣鹊飞去。
朝餐山上霞，莫采山下药。安得山中人，共跨山头鹤。
殿上胪傅第一声，殿前拭目万人惊。名登龙虎黄金榜，人在烟霄白玉京。香满乾坤书一卷，风吹鬓发雪千茎。旧时脱却银袍处，还望清光侍集英。
且莫奏短歌，听余苦辛词。如今刀笔士，不及屠沽儿。少年无事学诗赋，岂意文章复相误。东西南北少知音，终年竟岁悲行路。仰面诉天天不闻，低头告地地不言。天地生我尚如此，陌上他人何足论。谁谓西江深，涉之固无忧；谁谓南山高，可以登之游。险巇唯有世间路，一晌令人堪白头。
黄沙连海路无尘，边草长枯不见春。日暮拂云堆下过，马前逢著射雕人。
石栏沙路雨声干，为欠萧萧一两竿。深带土膏从地底，暝移茅屋过江干。方于辰日依时种，影待晴天拂翠看。试倚蓬窗听疏密，布袍沾尽不知寒。