石上生梅老未枯，著花虽少更敷腴。
要须邻老深调护，莫遣儿童纵牧刍。
赵蕃（一一四三～一二二九），字昌父，号章泉，原籍郑州，南渡后侨居信州玉山（今属江西）。早岁从刘清之学，以曾祖旸致仕恩补州文学，调浮梁尉、连江主簿，皆不赴。爲太和主簿，调辰州司理参军，因与知州争狱罢。时清之知衡州，求爲监安仁赡军酒库以卒业，至衡而清之罢，遂从之归。后奉祠家居三十三年。年五十犹问学于朱熹。理宗绍定二年，以直秘阁致仕，同年卒，年八十七。謚文节。蕃诗宗黄庭坚，与韩淲（涧泉）有二泉先生之称。着作已佚，清四库馆臣据《永乐大典》辑爲《干道稿》二卷、《淳熙稿》二十卷、《章泉稿》五卷（其中诗四卷）。事见《漫塘文集》卷三二，《章泉赵先生墓表》，《宋史》卷四四五有传。 赵蕃诗，以影印文渊阁《四库全书》本爲底本，参校清武英殿聚珍版（简称殿本）、《永乐大典》残本等。新辑集外诗编爲第二十七卷。
《探梅》是宋代诗人赵蕃所作的一首诗词。以下是对这首诗词的中文译文、诗意和赏析：
中文译文：
梅花在石上生长，虽然已经老了但未枯萎，
即使开出的花朵不多，却更加丰润茂盛。
我们应该像邻居那样深入照料，
不要让孩子们随意牧放牲畜。
诗意：
《探梅》这首诗以自然界的梅花为主题，通过描绘梅花的生长状态和传达了一种深思熟虑的思想情感。诗人借用梅花的形象，抒发了对生命的热爱和对教育的关切。
赏析：
这首诗词以梅花为景，通过描写梅花的老态和花朵的稀少，表达了赵蕃对生命的思考。梅花虽然老了，但仍然在石上生长，展现了顽强的生命力和坚韧不拔的品质。尽管梅花的花朵不多，但它们却更加丰润茂盛，这种寥寥数朵的美丽象征着内心的丰盈和深沉。诗人通过梅花的形象，寄托了自己对于生活的理解和追求。
诗中还提到了邻居深入调护梅花的形象，这暗示诗人希望人们能像邻居那样，用心地照料和保护梅花，传递了一种珍惜和关爱的情感。最后，诗人警示不要让孩子们随意牧放牲畜，这也体现了对教育的关切和对传统价值观的呼唤。
总的来说，赵蕃的《探梅》以梅花为象征，通过细腻的描写和深思熟虑的思想情感，表达了对生命的热爱、对教育的关切以及对人与自然和谐相处的向往。这首诗词以简洁而含蓄的语言，展示了宋代文人对自然和人生的独特感悟，具有一定的审美价值和人文关怀。
元子本豪爽，颇复有俗气。孟嘉亦可人，乃与较权势。崛强尽百年，究竟成何事。江左无英雄，汝得免徒隶。
几枝筇竹半烟云。钟鼓醉中闻。千点好山余思，一湾流水能分。多情皓月，轮栖夜午，光动风文。看取清闲宾主，犹胜富贵封君。
夜梦嬉游童子如，父师检责惊走书。计功当坒春秋余，今乃初及桓庄初。怛然悸悟心不舒，起坐有如挂钓鱼。我生纷纷婴百缘，气固多习独此偏。弃书事君四十年，仕不顾刘书绕缠。自视汝与丘孰贤，易韦三绝犹然仙。如我当以犀革编。
霜洗梅花春满握，夜寒吹老城头角。琐窗砚作离骚香，吐句不教花莫落。裁量要是修月手，我欲追随惭笔阁。平生万事不挂口，爱诗苦未厌溪壑。有人肯筑风骚坛，敢不束甲三距跃。当时只料孤凤凰，不与鸡群同抱啄。拔旗赵壁决此胜，金鼓俄惊自天落。一嗔纵得马辟易，已觉楚歌声四薄。
密迩平阳接上兰，秦楼鸳瓦汉宫盘。池光不定花光乱，日气初涵露气干。但觉游蜂饶舞蝶，岂知孤凤忆离鸾。三星自转三山远，紫府程遥碧落宽。
别我暑竹三百里，使君此举古今稀。班荆不以牙旗从，剪韭都忘草具微。浪汩鸢飞毋久住，颍川凤下可遄归。未妨黠鬼揶揄笑，专壑专城孰是非。