刘侯戴武弁，政则心吾儒。
士茂先兴学，子贤勤读书。
猷为莫不善，才力盖有馀。
西北方求帅，浩然宁久居。
周敦颐（一○一七～一○七三），原名敦实，避英宗旧讳改，字茂叔，道州营道（今湖南道县）人。以舅郑向荫得官，初仕分宁主簿，歷知桂阳、南昌县，合州判官，虔州通判。神宗熙宁初，迁广东转运判官、提点刑狱，以疾求知南康军，因家庐山莲花峰下。峰前有溪，以营道故居濂溪名之，学者因称濂溪先生。六年卒，年五十七。敦颐爲宋代道学创始人之一，程颢、程颐皆出其门下。宁宗嘉定十三年（一二二○）赐謚元公，理宗淳祐元年（一二四一）从祀孔庙。着有《太极图说》、《通书》等。《宋史》卷四二七有传。 周敦颐诗，以清康熙张伯行刊《正谊堂集·周濂溪集》爲底本，校以清干隆董榕辑《周濂溪集》（简称董本）、影印文渊阁《四库全书·周元公集》（简称四库本）等。辑录之集外诗附于卷末。
《题浩然阁》是一首由宋代文学家周敦颐创作的诗词。以下是对该诗的中文译文、诗意和赏析：
诗词的中文译文：
刘侯戴武弁，政则心吾儒。
士茂先兴学，子贤勤读书。
猷为莫不善，才力盖有馀。
西北方求帅，浩然宁久居。
诗意：
这首诗词描述了作者周敦颐对士人的理想和追求。诗中提到了"刘侯"，意指刘宋时代的刘裕，他在戴上军帽之后仍然保持着儒雅的风度。这表明政治权力不应妨碍一个人内心中儒者的品行。
诗中还强调了学问对于士人的重要性。作者赞扬那些早期致力于兴学的士人，认为他们以其才华和努力超越了常人，并将其与自己相提并论。
最后几句诗表达了作者对士人的期望。他认为士人应该以其杰出的才能和品质去追求更高的境界，而不仅仅满足于安逸舒适的生活。"西北方求帅"意味着追求更广阔的舞台，而"浩然宁久居"则是对士人的期许，希望他们可以拥有更长久的影响力。
赏析：
《题浩然阁》通过对刘侯的赞颂和对士人的思考，表达了作者对儒者品行和学问追求的推崇。诗中运用了简洁明了的语言，突出了士人的品德和才华，并对他们的未来展望充满期待。
诗中的"浩然"一词意味着崇高、宏伟，它强调了士人应当有远大的志向和追求。整首诗以简练而富有力量的笔触，将作者对士人的理想与期望展现得淋漓尽致。
这首诗词以其深邃的思想和文化内涵，表达了儒家思想中的人文关怀和追求卓越的精神，具有很高的艺术价值和文化意义。
方桥一派水萦纡，客散亭空清夜徂。二十五声春点静，月明池上柳疏疏。
昔闻华胥与净土，道释寓言非目睹。此图物色皆华人，太平气象在里许。竞披野服装束俭，旋泻薄醪盆盎古。小姑丘嫂丑骇人，襁儿于背行伛偻。峄桐泗磬未尝试，手持蒉桴叩土鼓。当时四安耕凿，百姓焉知有官府。帝心犹不奈丛脞，欲以黄屋让支父。乌乎放勋去已远，朝野多事民愁苦。腐
叶尽木无声，天高夜自明。映窗灯半灭，掠野雁孤征。瓦裂人间事，云浮身後名。惟应托长鑱，寂寞送浮生。
僧房秋夜月明天，下马拥裘人悄然。老僧何事亦晨起，清磬一声惊客眠。
我思佳人在何许，太行之阳济川上。结茆赋诗临清流，我情摇摇日西向。盘谷秋来阴复晴，谷口与谁来耦耕。卖刀买犊便能尔，功名付之勃与平。嗟余追逐老闾里，吟诗作赋不直水。韦编铅椠幸忘忧，甘与牛衣同卧起。相从当及壮年时，莫年多感定多悲。此身安归送归客，岂堪登临行路岐。
一夏九十日，看看又将半。面门无位人，急著眼睛看。冷地蓦相逢，脚跟红线断。掌内握乾坤，翻身游碧汉。堪笑当年老瑞岩，惺惺石上重呼唤。