我闻校书如扫尘，尘随帚去辄随有。
萤窗孤坐志不分，帝虎鲁鱼相可否。
榻上诸公富贵人，安能办此铅黄手。
绿柳啼莺耳畔春，翠袖弹丝眼前酒。
如何复窥蠹简尘，又借管城公作帚。
画史画名不画实，润色丹青传不朽。
我是瀛洲旧校书，挥汗磨铅胝两肘。
当时万一见此图，诸郎不免涎垂口。
朱翌（1097—1167）字新仲，号潜山居士、省事老人。舒州（今安徽潜山）人，卜居四明鄞县（今属浙江）。绍兴八年（1138），除秘书省正字，迁校书郎、兼实录院检讨官、祠部员外郎、秘书少监、起居舍人。十一年，为中书舍人。秦桧恶他不附己，谪居韶州十九年。桧死，充秘阁修撰，出知宣州、平江府。乾道三年卒，年七十一。名山胜景，游览殆。
《题校书图》是宋代朱翌的一首诗词。这首诗描绘了作者在校书之中的感慨和思考，通过对书画之美的赞美，表达了对自身境遇和社会现实的思索。
诗词中的中文译文如下：
我闻校书如扫尘，
尘随帚去辄随有。
萤窗孤坐志不分，
帝虎鲁鱼相可否。
榻上诸公富贵人，
安能办此铅黄手。
绿柳啼莺耳畔春，
翠袖弹丝眼前酒。
如何复窥蠹简尘，
又借管城公作帚。
画史画名不画实，
润色丹青传不朽。
我是瀛洲旧校书，
挥汗磨铅胝两肘。
当时万一见此图，
诸郎不免涎垂口。
这首诗词充满了对书画之美的赞美和对社会现实的思考。通过用意象描绘了校书的工作，作者将校书比作扫尘之物，表达了自己在书籍之中的勤奋和笃志。诗中的"尘随帚去辄随有"形象地展示了扫除尘埃的细致和艰辛。
接下来，作者以自身孤坐于萤窗之旁的形象，表达了自己志向不分，思想独立的心境。"帝虎鲁鱼相可否"这句表达了对权谋和平庸人物的思考与质疑，对社会现实的不满与思索。
诗中还描绘了榻上坐着的富贵之人，既暗示了贵族的优越地位，又质疑他们是否能够理解并从事如此琐碎的工作。"绿柳啼莺耳畔春，翠袖弹丝眼前酒"这两句通过描绘自然和音乐的美妙，以及眼前散发出的诱人酒香，表达了作者对生活中美好事物的向往。
接着，作者提出了一个问题："如何复窥蠹简尘，又借管城公作帚"。这句话反映了作者对书籍和文化的尊崇，批评了把书籍当作工具或废物的人们。
最后，诗词以自我介绍的方式结束，作者自称"瀛洲旧校书"，表明自己是一个以书为伴的人。"挥汗磨铅胝两肘"这句话表达了作者对校书工作的辛勤付出。最后两句"当时万一见此图，诸郎不免涎垂口"则以夸张的语气描绘了自己所创作的校书图的美妙，暗示了作者对自己作品的自豪和对他人的羡慕。
总的来说，这首诗词通过对校书图的描绘，表达了作者对书画之美的赞美和对社会现实的思考。同时，通过对自身角色的描述和表白，传达了作者对书籍和文化的热爱和追求，以及对社会现实的批判与《题校书图》是宋代朱翌的一首诗词。这首诗描绘了作者在校书之中的感慨和思考，通过对书画之美的赞美，表达了对自身境遇和社会现实的思索。
我闻校书如扫尘，
尘随帚去辄随有。
萤窗孤坐志不分，
帝虎鲁鱼相可否。
这四句诗表达了作者对校书工作的感慨。将校书比作扫尘之物，表达了作者在书籍之中的勤奋和笃志。尘随帚去辄随有，形象地展示了扫除尘埃的细致和艰辛。萤窗孤坐，意味着作者独自坐在窗前，志向不分，思想独立。帝虎鲁鱼则是对社会现实的思考和质疑，暗示了对权谋和平庸人物的不满。
榻上诸公富贵人，
安能办此铅黄手。
绿柳啼莺耳畔春，
翠袖弹丝眼前酒。
这四句诗通过对富贵人物和美好景物的描绘，表达了作者对生活中美好事物的向往。榻上诸公富贵人，既暗示了贵族的优越地位，又质疑他们是否能够理解并从事如此琐碎的工作。绿柳啼莺、耳畔春、翠袖弹丝、眼前酒，通过描绘自然和音乐的美妙，以及眼前散发出的诱人酒香，表达了作者对生活中美好事物的向往。
如何复窥蠹简尘，
又借管城公作帚。
这两句诗表达了作者对书籍和文化的尊崇，批评了把书籍当作工具或废物的人们。蠹简尘指的是书籍中的虫蛀和尘埃，复窥则是指重视和研究书籍的重要性。借管城公作帚则是指作者将校书比作扫帚，借用管城公的形象，强调自己对书籍的重视和执着。
画史画名不画实，
润色丹青传不朽。
我是瀛洲旧校书，
挥汗磨铅胝两肘。
这四句诗以自我介绍的方式结束，作者自称瀛洲旧校书，表明自己是一个以书为伴的人。画史画名不画实，润色丹青传不朽，表达了对书画的艺术价值的认可和追求。挥汗磨铅胝两肘，表达了作者对校书工作的辛勤付出和努力。
当时万一见此图，
诸郎不免涎垂口。
最后两句以夸张的语气描绘了作者所创作的校书图的美妙，暗示了作者对自己作品的自豪和对他人的羡慕。当时万一见此图，诸郎不免涎垂口，形容作品的吸引力和价值，以及对观者的影响。
整体而言，这首
春风初开兮别君南浦，诔君輁轴兮冬又暮。曾岁律之未改兮生死异路，吁嗟乎实斋兮有前修之风度。瑟瑟僩僩兮凝然寒素，不忮不求兮未尝偭绳墨而改错。视万马之奔逸兮敛组辔而独驻，安於一实兮岂斯世之足语。天何赋之厚兮而夺之遽，何旅翣之未返兮合豺虎而哮呼。凛世道之{鳄鱼换目
自然长寿又康宁，德合无疆万物亨。圣主爱新思尽美，更羞仙朮助延生。
少时重意气，裹剑师白猨。神伤化碧血，泪尽如生元。晚修漆园方，孔跖付一尊。小山受岁晚，片云时归屯。客来两团蒲，坐看茶烟翻。渊明真可人，觞至辄忘言。
决决岩下泉，翛翛竹间路。破寂孤蜩吟，送暝疏锺度。个裹欲求心，应生无所住。
孤舟大江水，水涉无昏曙。雨暗迷津时，云生望乡处。渔翁闲自乐，樵客纷多虑。秋色湖上山，归心日边树。徒称竹箭美，未得枫林趣。向夕垂钓还，吾从落潮去。
闭门业文翰，谁谓溪山陋。闲卧贵道肥，谁谓形容瘦。斯言谷无玷，内省庶不疚。深识浅江海，宽量窄宇宙。邻女少学嚬，海夫多逐臭。时来松下坐，清风满怀袖。