绿池寒竹绕书斋，鼓箧横经任往回。
积善原从千里应，表门恩自九天来。
文章卷里蟾枝秀，礼义乡中棣萼开。
记得浮云深处景，岩深应长栋梁材。
中文译文：
青翠的池水环绕着书斋，竹子青葱，书籍装满了书架。积善的行为源自千里之外的应报，门前的恩德是来自于九天仙佛。文章的卷轴中写满了月亮的美丽，礼义之道在乡村中如花朵开放。我还记得那深处的山石景色，石头的深处应该埋藏着能成为梁柱的材料。
诗意和赏析：
这首诗写的是胡氏华林书院的景致和对学问、道德的赞颂。诗人以自然环境和建筑物来表现书院的宏伟和壮丽，池水、竹子、书籍等元素构成了一幅静谧而美丽的画面。诗人通过草堂和书斋来象征学问之地，将学问与自然的景色相结合，表现了理想的读书境界。
诗中还写到了积善行善的重要性，认为善行会得到千里之外的报应。而门前的恩德则是来自于上天的恩赐。这凸显了诗人对善行和恩德的崇尚和赞美，同时也传达了读书人应该具备崇高的德行和道德修养。
最后两句表达了对学问的赞美和对学有所用的期望。文章的卷轴中的蟾蜍之美象征着文采的出众，礼义如花开放在乡村中，显示了读书人应该注重修身养性和尊重礼节。最后一句以浮云深处的景色来暗喻那些隐藏在山石深处的宝贵材料，意味着读书人应该不断充实自己的知识和智慧，以成为社会的支柱。整首诗流畅、意境深远，以宏大的笔触描绘了书院的壮丽景观和读书的境界，同时蕴含了对道德修养和学问的崇尚和追求。
猗望舒，望三五。光璇仪，韵金缕。伟健笔，作奇语。谁知音，传乐府。
谁道闲情抛弃久？每到春来，惆怅还依旧。日日花前常病酒，不辞镜里朱颜瘦。河畔青芜堤上柳，为问新愁，何事年年有？独立小桥风满袖，平林新月人归后。
蜀产班行几，分符又去之。气完吞落日，心定发凉飔。蝇虎攫何壮，蜗牛升更痴。见几能许早，别思渺江蓠。
树德岂孤迈，降神良并出。伟兹廊庙桢，调彼盐梅实。正悦虞垂举，翻悲郑侨卒。同心不可忘，交臂何为失。清路荷前幸，明时称右弼。曾联野外游，尚记帷中密。新恸情莫遣，旧游词更述。空令还辱和，长叹知音日。
同居一坞中，只隔水西东。林近书灯露，溪回酒舫通。放凫长合队，移竹每分丛。只恐君征起，难期作两翁。
燕寝凝香不记春，宜休堂下柏轮囷。三吴南渡今多士，四皓东宫此一人。雅不欲书名上上，谩令在岁岁陈陈。玉卮宴罢思黄发，应合从头第从臣。