玉梅苍竹拥冰壶，中有扬雄宅一区。
地占清虚开境界，人从确实作工夫。
穷经得趣床横易，体道存心壁画图。
格物致知功用在，的传愿继考亭朱。
姚勉（一二一六～一二六二），字述之，号雪坡，筠州高安（今属江西）人。理宗宝祐元年（一二五三）进士，授平江节度判官。丁母忧服阕，除秘书省正字，因言事免归。召爲校书郎兼太子舍人，以忤贾似道，被劾爲吴潜党，罢。景定三年卒，年四十七（《豫章丛书》本《雪坡舍人集》末附胡仲云《祭雪坡姚公文》，本集文及翁序作年四十六）。遗着由姪龙起编爲《雪坡集》五十卷（本集卷首文及翁序）。事见《宋歷科状元录》卷八。 姚勉诗，以影印文渊阁《四库全书》本爲底本。校以影宋钞本《雪坡姚舍人文集》（简称影宋钞本，藏南京图书馆），并参校《豫章丛书》本（简称豫章本）等。底本诗集外之诗及《豫章丛书》多出底本之七首诗，附于卷末。
《题朱氏梅芳书院》是姚勉在宋代创作的一首诗词。这首诗描绘了朱氏梅芳书院的景观，并表达了对于学问和修身的追求。
诗词的中文译文（不包含原诗词内容）：
玉梅苍竹拥冰壶，
中有扬雄宅一区。
地占清虚开境界，
人从确实作工夫。
穷经得趣床横易，
体道存心壁画图。
格物致知功用在，
的传愿继考亭朱。
诗意和赏析：
这首诗词以描绘朱氏梅芳书院的景观为主线，同时融入了作者对于学问和修身的思考。诗中以玉梅和苍竹环绕着冰壶作为开头，展现了书院内优美的自然环境。接着，诗人提到书院内有扬雄的住宅，显示了这里是学问的殿堂。
接下来的两句描述了书院的地理位置和人们对于学问的努力追求。地占清虚开境界，意味着书院所处的地方宽广、幽静，适合修身养性。人从确实作工夫，表达了学子们刻苦用功、追求真知的精神。
后两句则突出了学问和修身的重要性。穷经得趣床横易，意味着书院中的学子们广泛涉猎各种学问，同时能够从中获得乐趣，进而使学习变得轻松自在。体道存心壁画图，表明学子们在修身养性的过程中，通过观赏壁画图案来领悟道德和思想。
最后两句则强调了学问的价值和对后人的传承。格物致知功用在，强调通过实践来获得知识和智慧。的传愿继考亭朱，表达了对于学问传承的渴望，希望后人能够继续发扬书院的学问传统。
整首诗词通过描绘书院景观和抒发对学问和修身的思考，展示了作者对于学问的崇尚与追求，同时传达了对于学问传承的期望。
吟诗三十载，成此一名难。自有恩门入，全无帝里欢。湖光愁里碧，岩景梦中寒。到后松杉月，何人共晓看。
野老從教不展眉，且图家国立雄基。谋臣猛将今何在，万里风清祇自知。
十载驱驰翰墨场，翩翩霞佩高颉颃。赋窥贾马搜班扬，诗崇晋汉卑齐梁。斯文未丧道未亡，欲寻坠绪何茫茫。萧骚裋褐凄风霜，匣中蛟龙吼干将。男儿有志行四方，安用把笔工文章。掀髯长啸挽大荒，残烟落日尘沙黄。纷纷蚁穴争侯王，邯郸一梦炊黄粱。断鹤续凫谁短长，世间万事俱亡羊。
僧房药树依寒井，井有香泉树有灵。翠黛叶生笼石甃，殷红子熟照铜瓶。枝繁本是仙人杖，根老新成瑞犬形。上品功能甘露味，还知一勺可延龄。
玉城金阶舞舜干。朝野多欢。九衢三市风光丽，正万家、急管繁弦。凤楼临绮陌，嘉气非烟。雅俗熙熙物态妍。忍负芳年。笑筵歌席连昏昼，任旗亭、斗酒十千。赏心何处好，惟有尊前。
涉江今日恨偏多，援笔长吁欲奈何。倘使泪流西去得，便应添作锦江波。