拨拨弦弦意不同，胡啼番语两玲珑。
谁能截得曹刚手，插向重莲衣袖中。
白居易，字乐天，下邽人。贞元中，擢进士第，补校书郎。元和初，对制策，入等，调盩厔尉、集贤校理，寻召为翰林学士、左拾遗，拜贊善大夫。以言事贬江州司马，徙忠州刺史。穆宗初，徵为主客郎中、知制诰，復乞外，歷杭、苏二州刺史。文宗立，以祕书监召，迁刑部侍郎。俄移病，除太子宾客分司东都，拜河南尹。开成初，起为同州刺史，不拜，改太子少傅。会昌初，以刑部尚书致仕。卒赠尚书右僕射，谥曰文。自号醉吟先生，亦称香山居士。与同年元稹酬咏，号元白；与刘禹锡酬咏，号刘白。《长庆集》诗二十卷，后集诗十七卷，别集补遗二卷，今编诗三十九卷。
《听曹刚琵琶兼示重莲》是唐代著名诗人白居易创作的一首诗词。以下是对该诗的中文译文、诗意和赏析：
中文译文：
拨拨弦弦意不同，
胡啼番语两玲珑。
谁能截得曹刚手，
插向重莲衣袖中。
诗意：
这首诗词描述了诗人白居易聆听曹刚弹奏琵琶时的感受，并通过描绘琵琶音乐的不同情感表达方式，以及琵琶手曹刚与听琵琶的白居易之间的默契，表达了对琵琶音乐的赞美和对艺术的追求。
赏析：
首句“拨拨弦弦意不同”，通过反复拨弦的动作描绘了琵琶演奏时音乐的多变性，每一次弦音都传达出不同的情感和意境。这种表达方式体现了古琵琶演奏的技艺和韵味。
接下来的两句“胡啼番语两玲珑”，描述了琵琶音乐中的胡人和番人的曲调，胡人音乐悲凉而深情，番人音乐轻快而婉转，两种音乐风格各具特色，玲珑动人。
最后两句“谁能截得曹刚手，插向重莲衣袖中”，表达了诗人对曹刚琵琶技艺的赞叹和崇拜之情。诗人希望能够将曹刚的琵琶技巧截取下来，插入到自己的内心深处，与自己的情感相融合。
整首诗以琵琶音乐为主题，通过对音乐的描绘和赞美，表达了诗人对艺术的热爱和追求。诗人通过琵琶音乐的表现力和情感传递，表达了自己对美的追求和对琵琶艺术的敬意。诗中的重莲衣袖也是一种象征，代表了高雅的文人气质和情感世界的宽广。整首诗以琵琶音乐为媒介，将诗人的情感与音乐相结合，通过艺术的表达方式展现了诗人丰富的内心世界和对美的追求。
行年八十病余身，梅坞留连率见真。花到诗家方吐气，酒无菜饤不成春。世情风雨妨妇路，古道山林有主人。珍重此时相得处，弟兄门外是浮尘。
发之白兮苍山雪寒，眼之冷兮远水秋还。机自转兮夜斗有柄，气自清兮星河无澜。谷应声而亡像，珠受色而不瘢。瀛海潮落兮平且净，天宇云收兮虚更宽。万化起灭兮，默见其端。
听经人散藓花深，千古谁能更赏音。只好岸巾披鹤氅，风清月白坐弹琴。
青山一望松楸地，紫禁遥分剑佩行。断壑有云犹捧日，高陵无树不沾霜。遗弓欲洒千秋泪，荐食频修八月尝。向来多宠渥，不应西署老冯唐。
宫阙初晴气象饶，宝车攒毂会东朝。重轮庆自离明後，内壤阴随解泽消。赐篚外廷纷锦绣，燕庖中禁续薪樵。联翩入贺知君意，咫尺威颜不隔霄。
肌肤剪秋水，垂云出龙宫。我意得子佩，笑许无言中。