虞舜已去苍梧野，秦女骖鸾无复下。
箫管人间不解传，帝乐部中能亦寡。
欲买小鬟试教之，教坊供奉谁知者。
晏识文公始致来，劝接贱生宜强且。
乃呼侧坐吹一曲，惊顾顿嘶堂下马。
吾妻闺中闻不闻，稚女扳帘笑娇奼。
未敢多听便遣还，赠饮单杯向身泻。
本卷作于皇祐五年（一○五三），是年秋作者丧母，解监永济仓官，扶榇归宣城守制。《宛陵文集》自《和吴沖卿元会》始，原编卷一七；自《依韵和原甫省中松石画壁》始，原编卷一八；自《韩子华遗冰》始，原编卷三九；自《宁陵阻风雨寄都下亲旧》始，原编卷四○。
《听文都知吹箫》是一首宋代的诗词，作者是梅尧臣。这首诗描绘了一个场景，表达了作者在听到箫声时的情感和思考。
诗词的中文译文如下：
虞舜已去苍梧野，
秦女骖鸾无复下。
箫管人间不解传，
帝乐部中能亦寡。
欲买小鬟试教之，
教坊供奉谁知者。
晏识文公始致来，
劝接贱生宜强且。
乃呼侧坐吹一曲，
惊顾顿嘶堂下马。
吾妻闺中闻不闻，
稚女扳帘笑娇奼。
未敢多听便遣还，
赠饮单杯向身泻。
诗意和赏析：
《听文都知吹箫》通过描绘箫声的场景，展示了作者内心的情感和思考。首先，诗中提到了虞舜和秦女骖鸾，这是古代传说中的人物和神鸟，象征着古代的辉煌和美好时光的逝去。箫声作为一种音乐表达形式，已经很少在人间传承，即使在帝王的宫廷中也很少有人能演奏。这里暗含了对于传统文化逐渐消失的感叹和忧虑。
诗中还描述了作者想要购买一位小鬟（年轻的女子）来试教她演奏箫。然而，他对于教坊供奉箫艺的人并不了解，也不知道谁能够指导他。这表达了作者对于自己在音乐领域的追求和对于传统艺术的热爱。
接着，作者吹了一曲箫，引起了堂下马匹的惊骇。这里可以看出作者的音乐才能和技艺超越了常人，也凸显了他在音乐艺术上的独特性。然而，诗中提到他的妻子和闺女并没有听到这个箫声，而是在闺房中嬉笑玩耍，这似乎在暗示作者在家庭与事业之间的取舍和矛盾。
最后，作者没有敢多听箫声就送走了吹箫的人，并赠送了一杯酒。这里可以看出作者对于箫声的珍贵和珍视，也体现了他在现实生活中的礼仪和谦逊。
总的来说，《听文都知吹箫》通过描绘箫声的场景，表达了作者对于传统文化消逝和个人音乐追求的思考和感慨，以及在家庭与事业之间的矛盾和取舍。诗中运用了对古代传说的引用和对音乐的描写，展示了作者独特的情感和艺术追求。
若以色见我，色衰令人忘。香为众妙宗，妙亦不在香。乡来芸芸者，自意傲雪霜。当斯玉立时，曾莫一在旁。
道是东风巧，西风未减东。菊黄霜换紫，树碧露揉红。须把乖张眼，偷窥造化工。只愁失天巧，不悔得诗穷。
王母妆成镜未收，倚栏人在水精楼。笙歌莫占清光尽，留与溪翁一钓舟。
压沙寺里万株芳，一道清流照雪霜。银阙森森广寒晓，仙人玉仗有天香。
梵宇章句客，佩兰三十年。长乘碧云马，时策翰林鞭。曩事五岳游，金衣曳祥烟。高攀桐君手，左倚鸑鷟肩。哭玉秋雨中，摘星春风前。横輈截洪偃，凭几见广宣。尔来寤华胥，石壁孤云眠。龙降始得偈，龟老方巢莲。内殿无文僧，驺虞谁能牵。因之问楚水，吊屈几潺湲。
东蛮有谢氏，冠带理海中。自言我异世，虽圣莫能通。王卒如飞翰，鹏鶱骇群龙。轰然自天坠，乃信神武功。系虏君臣人，累累来自东。无思不服从，唐业如山崇。百辟拜稽首，咸愿图形容。如周王会书，永永传无穷。睢盱万状乖，咿嗢九译重。广轮抚四海，浩浩知皇风。歌诗铙鼓闲，以壮