空庭一无有，初种六株花。
青桐绿杨柳，相映成田家。
春雨散膏油，朝暾发萌牙。
造物知我心，初来尽枯槎。
开花已可贵，结子成益佳。
百事尽如此，一生复何嗟。
我生本穷陋，中年旅朝衙。
失脚堕南海，生还梦荒遐。
筑室虽不多，於我则已奢。
松筠伴衰老，已矣无复加。
苏辙（一○三九～一一一二），字子由，一字同叔，晚号颍滨遗老，眉州眉山（今属四川）人。与父洵、兄轼同以文学知名。仁宗嘉祐二年（一○五七）进士。六年，又举才识兼茂明于体用科，因乞侍父未仕。英宗治平二年（一○六五），爲大名府留守推官。神宗熙宁二年（一○六九），召爲制置三司条例司检详文字，议事每与王安石不合，出爲河南推官，歷陈州教授、齐州掌书记、签书应天府判官。元丰二年（一○七九），兄轼被罪，辙亦坐贬监筠州盐酒税。哲宗元祐元年（一○八六），入爲右司谏，寻迁起居郎、中书舍人，累迁尚书右丞。七年，擢大中大夫守门下侍郎。八年，哲宗亲政，起用新党。绍圣元年（一○九四），以元祐党人落职，出知汝州、袁州，又降授朝议大夫、分司南京，筠州居住。四年，责授化州别驾，雷州安置。元符元年（一○九八），迁循州。徽宗即位，北徙永州、岳州，復大中大夫，提举凤翔上清太平宫，定居颍昌府。崇宁中重开党禁，罢祠。大观二年（一一○八），復朝议大夫，迁中大夫。政和二年（一一一二），转大中大夫致仕，同年十月卒，年七十四。孝宗淳熙中，追謚文定。有《诗传》、《春秋传》、《栾城集》等，并行于世。《名臣碑传琬琰集》下集卷一一、《宋史》卷三三九有传。 苏辙诗，以明万历间清梦轩刊《栾城集》（其中《栾城集》五十卷，《栾城后集》二十四卷，《栾城第三集》十卷，《栾城应诏集》十二卷）爲底本。参校宋刻残本《苏文定公文集》（简称宋大字本）、宋递修本《苏文定公文集》（简称宋文集本）、明嘉靖蜀藩朱让栩刻本（简称明蜀本）、《四部丛刊》明活字本（简称明活字本）、影印文渊阁《四库全书》本（简称四库本）、清道光眉州刻《三苏全集》本（简称三苏本）。新辑集外诗，另编一卷。
《庭中种花》是苏辙的一首诗词。以下是该诗的中文译文、诗意和赏析：
中文译文：
空旷的庭院里一片寂静，开始种植了六株花。青桐和绿杨柳相映成趣，构成了一幅田园家景。春雨滋润着油脂，早晨的阳光使花苞萌发。造物主了解我的心意，初来时，一切都是干枯凋零。花朵的开放已经十分珍贵，结出的果实更加可喜。百事情况都如此，一生又有何悲叹。我生来本就贫寒粗陋，中年时作为旅行官吏。曾经失足坠入南海，幸存后却身处荒凉的异乡。虽然建造的房屋并不多，但对我来说已经很奢侈了。松树和竹丛作伴随我的衰老，已经不再添加其他。
诗意：
《庭中种花》表达了苏辙对生活的思考和感悟。诗人通过种花的过程，展示了人生的起伏和变化。一开始，庭院空旷寂静，生活空虚无物。然而，当诗人开始种植花朵时，生活逐渐变得丰富多彩。花朵的生长过程象征着人生的发展和成长，从干枯凋零到绽放盛开，再到结出果实。诗人认为，花朵的开放和果实的成熟都是珍贵的，生活中的一切都有其价值和意义。诗人通过自身的经历，表达了对命运的接受和对生活的满足，认为一生中的种种经历皆是宝贵的，无需悲叹。
赏析：
《庭中种花》以简洁明快的语言展示了苏辙对生活的独特感悟。诗中的庭院空旷和种植花朵的过程，象征着人生的起伏和变迁。诗人通过描述花朵的生长过程，从干枯凋零到绽放盛开，再到结出果实，表达了人生的发展和成长。诗人通过对生活中的细微之处的观察，传达了对生活的满足和对命运的接受。诗中的自省和对生活的思考，使读者能够对自己的生活有所反思。整首诗以简洁明了的语言表达了作者对生活的独特感悟，给人以深入思考的启示。
明日焚香叩九关，六旬修未到清闲。莫怜身在尘中老，雪后骑驴亦看山。
往往冥搜宵不寐，时时任性昼仍眠。高情丽句谁偏重，圣代词臣李谪仙。
庭树发华滋，瑶草复葳蕤。好鸟飞相从，愁人深此时。天中有灵匹，日夕嚬蛾眉。愿逐飘风花，千里入遥帷。心逝爱不见，空歌悲莫悲。
白了江梅柳又青，游丝千尺网红尘。鹁鸠夫妇孤村雨，杜宇君臣故国春。客里易添芳草思，樽前谁是去年人。桃花源上空流水，安得渔郎一问津。
乌府先生铁作肝，霜风卷地不知寒。犹嫌白发年前少，故点红灯雪里看。他日卜邻先有约，待君投绂我休官。如今且作华阳服，醉唱侬家七返丹。
莲宫高耸月峰坳，自与红尘绝世交。万顷田畴天外种，数声钟磬日边敲。地寒春尽花方绽，寺僻僧闲疏不抄。禅月满堂诗句在，恨无砖玉可相抛。