鹭点青松白，莺穿绿柳黄。
儿时工对偶，老去更文章。
诛意平生学，爰咨去路忙。
酒边招隐操，我更忆山堂。
许月卿（一二一六～一二八五），字太空，学者称山屋先生，婺源（今属江西）人。从魏了翁学。早年入赵葵幕，理宗嘉熙四年（一二四○）以军功补校尉，爲江东转运司属官。淳祐四年（一二四四）进士，授濠州司户参军，七年，兼本州教授。吕文德辟爲淮西安抚司准备差遣。迁临安府教授，以言事罢。宝祐三年（一二五五）爲江南西路转运司干办，摄提举常平。召试馆职，以忤贾似道罢，归隠，自号泉田子。宋亡，改字宋士，深居不言。元至元二十二年卒，年七十。有《先天集》十卷、《百官箴》六卷。事见本集附录《宋运干山屋许先生行状》。 许月卿诗，以《四部丛刊续编》影印明嘉靖刊本爲底本。底本文字多夺误，酌校《宋诗抄·先天集抄》所录诗。
《挽胡制机康侯》是宋代诗人许月卿的作品。以下是诗词的中文译文、诗意和赏析：
鹭点青松白，莺穿绿柳黄。
白色的鹭鸟停在青松上方，绿色的莺鸟穿梭在黄柳之间。
儿时工对偶，老去更文章。
小时候从事简单的工作，年老后更加专注于创作文章。
诛意平生学，爰咨去路忙。
坚定的意志贯穿了一生的学习，因此请教往事的经验以准备未来的忙碌。
酒边招隐操，我更忆山堂。
在酒的陪伴下，招呼隐士分享人生体悟，我回忆起了山间的读书之处。
这首诗以自然景物为背景，通过描绘鹭鸟、松树、柳树和莺鸟等元素，展现了诗人对自然美的感悟。诗人以对比的手法，将青松和白色的鹭鸟、绿柳和黄色的莺鸟相互映衬，表达了自然界的和谐与美丽。诗人通过儿时工作和老去从事文章创作的对比，表达了人生经历和成长的变化，以及对知识和智慧的追求。诗人在酒的陪伴下，与隐士分享心得，回忆起山中的读书之所，展现了对友谊和回忆的珍惜。
这首诗以简洁而富有意境的语言，表达了对自然、人生和回忆的深刻思考。通过自然景物的描绘和个人经历的反思，诗人传达了对人生价值和情感世界的思考，展现了宋代诗人独特的审美观和人生态度。
夭桃临方塘，暮色堪秋思。托根岂求润，照影非自媚。罥挂青柳丝，零落绿钱地。佳期竟何许，时有幽禽至。
淮甸归来涉学深，孤云又出亦何心。公余岩下读书去，远继风流石橘林。
清溪流不极，林际带疏钟。鸟道连山屋，滩声落水春。涨消新有岸，云起本多峰。愁对猿啼峡，乡关烟树重。
汨罗江山水呜唈，鱼鳖不知老龙泣。徒棹龙舟何处寻，何不办取屈原生前一枝楫。大吴江头伍侯庙，夕阳满树闻啼鸟。行人过此焚纸钱。何不办取子胥生前一杯酒。屈伍死后今寥寥，其名千古如一朝。江边垂泪知几人，冰魂雪魄不可招。哀哉道人刘心月，其身贫甚其性烈。少年虽落风尘中，
世味浇漓酒趣深，对花无客亦孤斟。饥来肯羡乞墦食，贫杀不贪谀墓金。耄齿未妨师抑戒，高谭何似守规箴。吾今会得逍遥义，懒访曹溪同少林。
吾乡人物郑与张，堂堂介圭出琳琅。论文合草北扉制，论经合讲金华艺。两途未遂如命何，四方为君充抚摩。郑公好义不肯住，张公好仁须少驻。吾闻天以民为儿，又闻吾以民为支。为天活儿天必享，为君养支君必赏。天公享公寿千龄，天子赏公金万鋋。能回五十万人命，讵止封侯当得政。