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《挽洛阳李教授丧北归》

华阀晃科峻,寒毡洛学开。
燕子庭五桂,晋国手三槐。
风幕南烹养,涂车北首哀。
读书终不憾,九秩过江来。

作者介绍

陈杰,字焘父,洪州丰城(今属江西)人。理宗淳祐十年(一二五○)进士,授赣州簿。歷知江陵县,江南西路提点刑狱兼制置司参谋。据集中诗篇,知其还做过知州和短期朝官。宋亡,隠居东湖。有《自堂存稿》十三卷(《宋史艺文志补》),已佚。清四库馆臣据《永乐大典》辑爲四卷。清同治《丰城县志》卷一六有传。 陈杰诗,以影印文渊阁《四库全书》本爲底本。校以《豫章丛书》本(简称豫章本)、残本《永乐大典》等。新辑集外诗附于卷末。

作品评述

《挽洛阳李教授丧北归》是宋代陈杰创作的一首诗词。以下是它的中文译文、诗意和赏析:

中文译文:
华阀晃科峻,寒毡洛学开。
燕子庭五桂,晋国手三槐。
风幕南烹养,涂车北首哀。
读书终不憾,九秩过江来。

诗意:
这首诗词是为了挽悼洛阳的李教授而写的。诗中表达了对李教授的深切怀念和悼念之情。诗人以华丽的辞藻和富有意境的描写,表达了自己对李教授的赞美和对教育事业的热爱。

赏析:
这首诗词以华阀晃科峻、寒毡洛学开的形象描绘了洛阳的学术氛围和李教授的卓越地位。华阀晃科峻意味着洛阳的学术盛景,寒毡洛学开则暗示着学问的繁荣。燕子庭五桂、晋国手三槐是对李教授高尚品德和卓越才能的赞美,通过这些象征性的描写,凸显了李教授在学术界的地位和影响力。

风幕南烹养、涂车北首哀表达了诗人对李教授离世的悲痛之情。风幕南烹养暗喻着南方的风景依然美好,但内心却因李教授的离去而感到悲伤。涂车北首哀则是诗人对李教授丧礼的哀悼之意,北首表示葬礼的方向。这些描写将诗词的情感氛围渲染得深沉而悲凉。

最后两句“读书终不憾,九秩过江来”表达了诗人对李教授读书事业的钦佩和敬仰。这两句话表明,诗人认为李教授在一生中不懈地追求学问,虽然已经年过九秩(九十岁),但他的学问依然流传且影响深远,九秩过江来表明他的学问已经超越了时间和空间的限制。

总体来说,这首诗词通过华丽的辞藻和富有意境的描写,表达了诗人对李教授的怀念和对学问的崇敬。诗中的象征意象和对逝者的悼念之情,使整首诗词充满了悲壮和庄重的氛围,展示了陈杰作为宋代文人的才情和情感表达能力。

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