一经知教子，三釜拟荣亲。
风树存亡恨，迷茫北渚津。
刘宰（一一六六～一二三九），字平国，自号漫塘病叟，金坛（今属江苏）人。光宗绍熙元年（一一九○）进士，调江宁尉。歷真州司法参军、知泰兴县、浙东仓使干官。以不乐韩侂胄用兵，遂引退，屏居云茅山之漫塘三十年。其间虽一再徵召，皆不就。理宗嘉熙三年卒，年七十四（《京口耆旧传》卷九）。有《漫塘文集》三十六卷，其中诗五卷。《至顺镇江志》卷一九、《宋史》卷四○一有传。 刘宰诗，以影印文渊阁《四库全书》本爲底本。校以明正德任佃刻、嘉靖王皋续刻本（简称王本）和万历三十二年范崙刻本（简称万历本）。新辑集外诗附于卷末。
《挽潘校尉》是宋代刘宰所作的一首诗词。这首诗词描绘了作者对潘校尉的悼念之情。下面是诗词的中文译文、诗意和赏析。
挽潘校尉
一经知教子，三釜拟荣亲。
风树存亡恨，迷茫北渚津。
诗意：
这首诗词表达了作者对已故潘校尉的思念之情。作者通过追忆潘校尉的德行和事迹，表达了对他的敬佩和怀念之情。诗中还融入了对生死的思考，以及对未来的迷茫和无奈。
赏析：
这首诗词以简洁的语言表达了深沉的感情。作者首先提到自己得知潘校尉去世的消息后，感到非常伤心和遗憾。他形容自己像是哭教子一样悲痛，表达了对潘校尉的深深依恋。
接着，作者提到了潘校尉的功绩和荣誉，用三个釜来比喻。釜是盛放粮食的器具，这里象征着潘校尉在官场上的荣耀和功绩。作者希望潘校尉在天堂里能够得到应有的荣耀和尊重。
诗的后半部分，作者表达了自己对潘校尉的思念之情。他提到了“风树存亡恨”，表达了对逝去的人的思念和遗憾。北渚津是一个地名，这里可能象征着生死的边界。作者感到迷茫和困惑，面对生命的无常感到无奈和痛苦。
整首诗词表达了作者对潘校尉的深深思念和对生死的思考。通过简练而深刻的语言，诗词传达了作者内心的情感和对逝去的人的敬仰之情，同时也反映了人们对生命的无常和迷茫的感受。
十载干戈仅脱身，残年重作太平民。杯铛有趣於中好，花柳无情分外春。不远上元新甲子，肯将短笔怨庚寅。从教蕙帐惊猿鹤，却欲重弹冠上尘。
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。
眼看节物去重来，又见寒梢数点梅。草木已随新岁好，冬芽豫占一年魁。
山色青冥叶未红，湖光凝碧晓无风。行穷上下两天竺，望断南山龙井龙。
长记与君别，丹凤九重城。归来故里，愁思怅望渺难平。今夕不知何夕，得共寒潭烟艇，一笑俯空明。有酒径须醉，无事莫关情。寻梅去，疏竹外，一枝横。与君吟弄风月，端不负平生。何处车尘不到，有个江天如许，争肯换浮名。只恐买山隐，却要练丹成。
试说东都事，添人白发多。寝园残石马，废殿泣铜驼。胡运占难久，边情听易讹。凄凉旧京女，妆髻尚宣和。