卧罴花石戍，梦蝶古渝津。
秀子嗣荣禄，诸郎皆聘珍。
笄珈陪墓窆，雾雨暗车尘。
今代谁班范，牵连汉传循。
程公许（一一八二～？），字季与，一字希颖，人称沧洲先生（《耻堂存稿》卷五《沧洲先生奏议序》）。眉州（今四川眉山县）人，寄籍叙州宣化（今四川宜宾西北）。宁宗嘉定四年（一二一一）进士。歷华阳尉，绵州教授，知崇宁县，通判简州、施州。理宗端平初，授大理司直，迁太常博士。嘉熙元年（一二三七），迁秘书丞兼考功郎官，二年，因言事劾去。三年，以着作佐郎召，兼权尚书左郎官，累迁将作少监，兼国史馆编修官，实录院检讨官。淳祐元年（一二四一）迁祕书少监，兼直学士院，拜太常少卿（《南宋馆阁续录》卷七、八）。出知袁州。以杜范荐，召拜宗正少卿，爲权倖所格，退处二年。擢起居郎兼直学士院，累官中书舍人，礼部侍郎。郑清之再相，屏居湖州四年。十一年，起知婺州（本集卷一三《宝庆府改建设厅记》），官终权刑部尚书，卒年七十余。有《尘缶文集》等，已佚。清四库馆臣据《永乐大典》辑爲《沧洲尘缶编》十四卷，其中诗十一卷。《宋史》卷四一五有传。 程公许诗，以影印文渊阁《四库全书》本爲底本，酌校残本《永乐大典》。新辑集外诗编爲第十二卷。
《挽前眉州君廖子长二首》是宋代程公许创作的一首诗词。下面是诗词的中文译文、诗意和赏析：
译文：
卧罴花石戍，
梦蝶古渝津。
秀子嗣荣禄，
诸郎皆聘珍。
笄珈陪墓窆，
雾雨暗车尘。
今代谁班范，
牵连汉传循。
诗意：
这首诗词描绘了一个历史时期的景象，表达了对逝去时光的怀念和对现实的思考。诗中提到了一些地名和人物，以及一些隐晦的意象，展示了作者对历史和人生的深度感悟。
赏析：
这首诗词以景物描写和寓意隐喻相结合的方式，展示了作者对过去时光和现实境遇的思考。
首先，诗中的“卧罴花石戍，梦蝶古渝津”描绘了一幅宛如画卷的景象。卧罴花石戍可能是一座古老的军事防御建筑，而梦蝶古渝津则是一个富有传奇色彩的地方。这两个地名暗示了过去的辉煌和梦幻般的美好，与现实形成鲜明的对比。
其次，诗中提到了“秀子嗣荣禄，诸郎皆聘珍”。这里的秀子指的是有才华的年轻人，嗣荣禄表示他们得到了荣耀和地位的继承，而诸郎也都被重用。这些描写表明了过去的时代曾经有过辉煌和繁荣，人才辈出，社会安定。
然而，在第三和第四句中，诗人揭示了现实的困境。他提到了“笄珈陪墓窆，雾雨暗车尘”，暗示了现实世界中的衰败和困顿。笄珈可能是指女子的发饰，陪墓窆则表示陪葬的墓穴，这表明了过去的辉煌已经成为过去，人们陷入了颓废和失落之中。
最后两句“今代谁班范，牵连汉传循”则是对现实的思考。诗人询问现代的时代中，谁能像过去那样有所作为，继承和发扬汉代的传统。这也是对现实社会的反思和期望，表达了对未来的希望和对现状的担忧。
综合来看，这首诗词以对过去的怀念和对现实的思考为主题，通过景物描写和寓意隐喻，表达了作者对历史和人生的深刻思考。同时，诗中的对比和反思也引发了读者对自身时代和社会的思考，具有一定的启示作用。
夭桃临方塘，暮色堪秋思。托根岂求润，照影非自媚。罥挂青柳丝，零落绿钱地。佳期竟何许，时有幽禽至。
淮甸归来涉学深，孤云又出亦何心。公余岩下读书去，远继风流石橘林。
清溪流不极，林际带疏钟。鸟道连山屋，滩声落水春。涨消新有岸，云起本多峰。愁对猿啼峡，乡关烟树重。
汨罗江山水呜唈，鱼鳖不知老龙泣。徒棹龙舟何处寻，何不办取屈原生前一枝楫。大吴江头伍侯庙，夕阳满树闻啼鸟。行人过此焚纸钱。何不办取子胥生前一杯酒。屈伍死后今寥寥，其名千古如一朝。江边垂泪知几人，冰魂雪魄不可招。哀哉道人刘心月，其身贫甚其性烈。少年虽落风尘中，
世味浇漓酒趣深，对花无客亦孤斟。饥来肯羡乞墦食，贫杀不贪谀墓金。耄齿未妨师抑戒，高谭何似守规箴。吾今会得逍遥义，懒访曹溪同少林。
吾乡人物郑与张，堂堂介圭出琳琅。论文合草北扉制，论经合讲金华艺。两途未遂如命何，四方为君充抚摩。郑公好义不肯住，张公好仁须少驻。吾闻天以民为儿，又闻吾以民为支。为天活儿天必享，为君养支君必赏。天公享公寿千龄，天子赏公金万鋋。能回五十万人命，讵止封侯当得政。