五曲云崖有许深，石门书屋著修林。
堂堂不泯清风在，一片寒潭印我心。
留元刚(一作纲),字茂潜,晚自号云麓子,泉州晋江(今福建泉州)人。恭子，正孙。宁宗开禧元年（一二○五）试中博学宏词科，特赐同进士出身（《宋会要辑稿》选举一二之二四）。嘉定元年（一二○八），除祕阁校理，二年，为太子舍人兼国史院编修官、实录院检讨官（《南宋馆阁续录》卷九）。迁直学士院，三年，兼太子侍讲，除起居舍人，以母忧去（《宋中兴学士院题名录》）。起知温州（清乾隆《温州府志》卷一七），移赣州，以事罢，筑圃北山以终。有《云麓集》，已佚。事见清道光《福建通志》卷一七六《留正传》附。今录诗七首。
《武夷九曲棹歌》是宋代留元刚所作，以下是这首诗词的中文译文、诗意和赏析：
中文译文：
五曲云崖有许深，
石门书屋著修林。
堂堂不泯清风在，
一片寒潭印我心。
诗意：
这首诗词描绘了武夷山的美景，其中“五曲云崖”、“石门书屋”、“修林”、“清风”、“寒潭”等用词，为读者勾勒出了一幅美不胜收的山水画卷。整首诗词中，作者以自然景观为背景，表达了自己对自然之美的感受，同时也将这种感受与自己内心的情感联系起来。
赏析：
整首诗词语言简洁明了，字字珠玑，充满了深情和思索。首句“五曲云崖有许深”，以“五曲云崖”为景点，表现了山峦的险峻和云雾的缭绕。在“石门书屋著修林”一句中，作者描绘了一幅人文景观，暗示了文化的渗透和人文的修养。接下来的“堂堂不泯清风在”，则表达了作者对自然之美的敬仰之情，而“一片寒潭印我心”则将自然景观和内心情感融为一体，表现了作者对美的追求和内心的感受。
总之，《武夷九曲棹歌》通过对自然景观和人文景观的描绘，表达了作者对自然之美和文化之美的赞赏，同时也抒发了自己内心的情感。这首诗词以自然之美为主线，通过对自然景观的描绘，表现出作者的情感和思想，是一首颇具艺术价值和文化内涵的诗词。
烂云普洽，律风无外。千品其凝，九宾斯会。禋尊晋烛，纯牺涤汰。玄覆攸广，鸿休汪濊。
瓜割沟分几战场，坎蛙穴蚁自侯王。铁枪妄谓千人敌，溺器犹须七宝粧。诸国岂能臣癞子，九龙那得贮归郎。堪悲五十年来事，荼毒蒸民倍感伤。
两两苍髯笑杖藜，蒨裙儿女隔笆篱。斜阳鸦噪烧钱社，细雨牛眠放牧陂。酒熟十千沽玉瀣，面香三丈卷银丝。客来偶及兴亡事，说与衰翁也自知。
谢庭冠盖旧追寻，僻郡相从喜更深。进道由来轻拱璧，传经知不羡籯金。骐骝要试风沙远，竹柏须忘霰雪侵。别后壮怀应努力，白头倾耳听徽音。
怀绝世之清音，叹媸妍之难谌。慨丸墨之未改，挹古人而寄心。褐黯黯以如漆，笏琅琅而抵金。贮冰壶其自如，渺一尘这弗侵。彼远臭以何归，谩花柳之繁阴。姓昧昧以污人，虽千年而亦喑。予得此诗，跫然长吟。想先生之清标，契谪仙于同襟。凌九垓而神会，岂入海之可寻。方将抱月乘风
日长原野静，杖策步幽巘。雉雊麦苗阴，蝶飞溪草晚。我生好闲放，此去殊未返。自是君不来，非关故山远。