读书堂前霜月明，读书堂后霜风声。
主人读书已万卷，足踏省户还专城。
朅来掩关卧不出，左拥韦编右瑶瑟。
似闻天女亦爱静，便喜兰房长英物。
我舍应门才一儿，赵子尤作仙果迟。
白头相看辄浩叹，玉树独满君家墀。
我歌声长君且听，不特交游幸同姓。
极知玉盎有新醅，每恨金觞乃无柄。
从君泥饮不作难，景物过清天复寒。
犀钱汤饼未免俗，琵琶与筝当合弹。
韩元吉（一一一八～？），字无咎，号南涧翁，祖籍开封雍丘（今河南杞县），南渡后居信州上饶（今属江西），维玄孙，淲父。早年尝师事尹焞，初与从兄元龙试词科不利，后举进士，爲南剑州主簿。高宗绍兴二十八年（一一五八），知建安县。孝宗干道元年（一一六五），爲江南东路转运判官（《景定建康志》卷二六）。后出入中外，两知婺州，一知建宁府等，入朝爲中书舍人、大理少卿、龙图阁学士、吏部侍郎等，中间曾出使金国。官至吏部尚书、颍川郡公。晚年退居信州，淳熙十三年（一一八六）尚存世。有《南涧甲乙稿》七十卷（《直斋书录解题》卷一九），已佚。清四库馆臣据《永乐大典》辑爲二十二卷。事见本集有关诗文。 韩元吉诗，以影印文渊阁《四库全书·南涧甲乙稿》爲底本，校以武英殿聚珍本（简称聚珍本）等。新辑集外诗附于卷末。
《戏韩子师》是宋代韩元吉创作的一首诗词。以下是对这首诗词的中文译文、诗意和赏析：
读书堂前霜月明，
读书堂后霜风声。
主人读书已万卷，
足踏省户还专城。
诗词描绘了一个读书人在寒冷的夜晚读书的情景。在读书堂前，明亮的月光映照着一片霜凉，而在读书堂后，吹来的风声带着寒冷的气息。主人已经读过很多书，足迹踏遍了整个城市。
朅来掩关卧不出，
左拥韦编右瑶瑟。
似闻天女亦爱静，
便喜兰房长英物。
诗中的主人沉迷于读书，不愿离开自己的居所，闭门不出。他的左边放着韦编（指书籍），右边摆放着瑶瑟（指乐器），显示他对知识和艺术的热爱。他似乎能听到天女们也喜欢安静的声音，而他自己则喜欢兰房（指书房）长久保存的优秀书籍。
我舍应门才一儿，
赵子尤作仙果迟。
白头相看辄浩叹，
玉树独满君家墀。
诗人自谦自己只有一个儿子，而赵子（指赵孟頫，字子尤）却成为仙人般的人物，可见他对赵子的赞赏。当诗人和赵子相互看望时，他们都感慨万分，白发相对，这时候玉树已经长满了赵家的庭院。
我歌声长君且听，
不特交游幸同姓。
极知玉盎有新醅，
每恨金觞乃无柄。
诗人提出自己的歌声，希望主人能聆听。他并不仅仅是为了交际而来，而是因为他知道主人内心渴望知识，希望能够分享新的见解。他常常感到遗憾的是，金觞（指酒杯）却没有柄，无法与主人共饮，表达自己的思想。
从君泥饮不作难，
景物过清天复寒。
犀钱汤饼未免俗，
琵琶与筝当合弹。
诗人表示自己愿意与主人一同饮酒，不会嫌弃质朴的饮具。尽管景色已经过了明丽的时光，天气变得寒冷，但他们依然可以共享美好的时光。诗人提到犀钱（指犀角制成的酒杯）和汤饼，暗示他们并不追求奢华，而是注重心灵的交流。他们可以一起演奏琵琶和筝，共同创造美妙的音乐。
这首诗词以朴实的语言表达了读书人的志趣和情怀。诗人通过描绘读书堂前后的景象、主人的读书成就和自己与主人的交往，展现了对知识和艺术的热爱，以及对友谊和共同追求的珍视。诗中融入了自嘲和赞美，表达了作者对读书人的羡慕和敬重，同时也传递了对清净和静谧生活的向往。整首诗词以朴素的语言和细腻的描写展现了读书人的情感世界，让读者在寒冷的夜晚感受到知识的温暖和友谊的珍贵。
湖山奔辏黛眉攒，湖水晶荧镜面寒。补衮之丝元未尽，西风吹上钓鱼竿。
零露下长洲。云翻海倒流。素娥深、不到西楼。忽觉断潮归去也，饮不尽、一轮秋。城外土馒头。人能饮恨不。古人不见使吾愁。莫有横江孤鹤过，来伴我、醉中游。
林泉适意可忘年，静境寥寥断俗缘。满户清风翻贝叶，半公安处晴日袅炉烟。无尘虚室百生白，隐几安心即是禅。杖策每来乘逸兴，偷闲聊借北窗眠。
三尺清池镜面平，翦刀叶底戏鱼行。吾曹安得如渠乐，傍渚跳波过此生？
上陌行初尽，严城立未开。人疑早朝去，客是远方来。伏奏徒将命，周行自引才。可怜霄汉曙，鸳鹭正徘徊。
英雄老矣，对江山、莫遗泪珠成斛。一D64E西风休掩面，白浪黄尘迷目。凤去台空，鹭飞洲冷，几度斜阳木。欲书往事，南山应恨无竹。宁是商女当年，后来腔调，拍手铜鞮曲。偃蹇老松虽拗□，犹□一枰残局。乌巷垂杨，雀桥野草，今为谁家绿。赏心何处，浩歌归卧梅屋。