强汉承平后，兢兢武不忘。
整师临五柞，习马向长杨。
冀野来骐骥，天闲出驌驦。
骧腾射熊馆，驰骤华山阳。
辇路千蹄稳，瑶池八骏良。
上方勤阅武，愿赋翰林章。
楼钥（一一三七～一二一三），字大防，旧字启伯，自号攻媿主人，明州鄞县（今浙江宁波）人。孝宗隆兴元年（一一六三）进士，调温州教授。干道五年（一○六九），以书状官随舅汪大猷使全。累官知温州。光宗朝，召爲考功郎，改国子司业，累迁中书舍人兼直学士院，给事中。宁宗受禅，迁吏部尚书，因忤韩侂胄，提举江州太平兴国宫。寻知婺州，移宁国府，仍夺职致仕。侘胄诛，起爲翰林学士，累迁签书枢密院事、参知政事。嘉定六年卒，年七十七。赠少师，謚宣献。有《攻媿集》一百二十卷、《范文正公年谱》等。事见《絜斋集》卷一一《资政殿大学士赠少师楼公行状》，《宋史》卷三九五有传。 楼钥诗，以南宋四明楼氏家刻本《攻媿集》（藏北京大学图书馆）爲底本。底本残缺部分，据武英殿聚珍版《四库全书》本补足（其中五至七卷，武英殿本分爲四卷，仍改按底本目录爲序）。校以影印文渊阁《四库全书》本（简称四库本）。新辑集外诗附于卷末。
《习马长杨诗》是宋代楼钥所作的一首诗词。这首诗描绘了一个强大的帝国在经历了战争之后实现了长期的和平，但仍然保持着对武备的警惕和兢兢业业的态度。它展现了楼钥对于武力的崇敬和对和平的渴望。
诗词中提到了“习马向长杨”，意味着在长杨之地进行军事操练，以保持军队的战斗力。这表明楼钥对于军事训练的重视，他认为只有通过不断的训练才能保持军队的精锐和战斗力。
诗中还描绘了一幅壮丽的场景，冀野上出现了骐骥，天空中奔腾着驌驦。这些形象象征着力量和速度，展现了大自然的壮丽景观和生机盎然的氛围。
接着诗人描述了马匹在华山阳上疾驰的情景，表现了马匹的威武和迅猛。这种描写不仅展现了马匹的力量，也暗示了帝国的威严和辉煌。
诗中还提到了辇路和瑶池，辇路象征着君王的行宫，瑶池象征着仙境。这一描写体现了帝国的尊严和荣耀，以及帝王的威仪和权威。
最后，楼钥表达了自己对于儒家学问和文化的向往，希望能有机会成为翰林院的成员，为帝国的繁荣和发展做出贡献。
整首诗以武力和和平为主题，描绘了一个强盛帝国的景象，同时表达了对于武备和文化的重视，以及对和平的向往。通过生动的描写和象征意义的运用，楼钥成功地将自己的思想和情感融入到这首诗中，使读者能够感受到那个时代的氛围和精神。
道闭宁濡足，时平亦括囊。故人登世帝，清濑自吾乡。渭叟非真钓，商奴是诈狂。先生不可问，天外一鸾翔。
苏秦鞭疋马，六国饱风烟。累累悬肘下，郭外惭无田。
洛阳一少年，善达古今事。意欲隳单于，慨然陈五饵。当时长安以为笑，今日施行获其利。信哉敢谓胡无人，岁岁叩关来请吏。
欲辨今亡孔与黄，乃占未卜是何祥。鹿蕉覆处难分郑，蝴蝶飞来已化庄。树底君臣浮绿蚁，枕中勋业饭黄粱。唯应一笑希夷叟，尘世茫茫叹夜长。
本欲云雨化，却随波浪翻。一沾太常第，十过潼关门。志力且虚弃，功名谁复论。主人故相问，惭笑不能言。
文皇嗜好非声色，偶爱兰亭亦其癖。河南犹恐后来闻，竟使昭陵饿真迹。世閒能悟知几人，墨本珍传意愈勤。有似春云隐明月，光影还到行江分。法曹得此深恨晚，有客携从大梁远。多言南渡罕曾见，大胜薛家蝉翼本。嗟我学书从少年，较计点画分媸妍。老拈撅笔万事懒，忽见锦轴心凄然。