诗词大全

《喜王子温教子》

诸郎春鬓绿鬖鬖,阆苑幽为指南。
大率已经平子目,未应更与阿戎谈。
夜萤扑案光分烛,秋水挼青色染蓝。
的见松窗珠树客,碧浔龙颔问谁探。

作者介绍

李新(一○六二~?),字元应,号跨鳌先生,仙井(今四川仁寿)人。神宗元丰七年(一○八四)入太学,时年二十三。哲宗元祐五年(一○九○)进士,官南郑县丞。元符三年(一一○○),在南郑应诏上万言书,夺官贬遂州。徽宗崇宁元年(一一○二),入党籍。大观元年(一一○七)遇赦,摄梓州司法参军。宣和五年(一一二三),爲茂州通判。高宗绍兴八年(一一三八),应其子时雨请,追赠一官(《宋会要辑稿》仪制一一之一二)。有《跨鳌集》五十卷,已佚。清四库馆臣据《永乐大典》辑爲三十卷(其中诗十一卷)。以上事蹟均依据本集中有关诗文。 李新诗,原集十一卷以影印文渊阁《四库全书·跨鳌集》爲底本。新辑集外诗另编一卷。

作品评述

《喜王子温教子》是宋代诗人李新的作品。这首诗以朴实的语言描绘了一幅温馨和谐的家庭场景,同时融入了自然景色的描绘,展示了作者对家庭和教育的思考。

译文:
诸位郎儿,春天的鬓发像绿丝鬖鬖,
在幽静的阆苑中,我们平和地指导你们。
你们的眼睛已经懂得大体,不再需要与戎装谈论。
夜晚,萤火虫扑打着翅膀,照亮了书案,好像蜡烛一样。
秋天的水清澈如镜,染上了淡淡的蓝色。
我看见松树外面的珍珠般细小的雨滴,
蓝色的龙颔上,问道是谁在寻找。

诗意:
这首诗表达了作者对家庭和教育的喜悦和关怀。诗中的“喜王子”指的是作者的儿子,他们在宁静的阆苑中共同生活,温馨和谐。作者欣赏儿子们渐渐长大,逐渐懂事的过程,认为他们已经掌握了大致的知识,不再需要学习战争和军事方面的事物。夜晚的萤火虫和秋水给诗中增添了一丝生动的描绘,象征着家庭的温暖和照顾。最后两句点明了作者在窗前看到的景象,以及他对儿子们追求知识和探索世界的好奇心的赞叹。

赏析:
《喜王子温教子》展示了李新作为父亲和教育者的情感和观察力。他用简洁而流畅的语言,通过家庭场景和自然景色的描绘,传达了家庭教育的重要性。诗中的诸位郎儿代表了年轻一代,他们在和谐的家庭氛围中受到关怀和引导。夜晚的萤火虫和秋水的描绘,使整首诗增添了一丝温情和生动感。最后两句犹如画面的一角,展现了作者对儿子们未来发展的期待和好奇心。

这首诗以朴实的语言和细腻的描写,传递了家庭和教育的情感价值。它呼应了宋代文化中注重家庭和谐、注重教育的价值观。通过赏析这首诗,我们可以感受到家庭的温暖、教育的重要性以及父母对子女成长的期望和关怀。

  • 《章和二年中》

    云萧索,田风拂拂,麦芒如篲黍如粟。关中父老百领襦,关东吏人乏诟租。健犊春耕土膏黑,菖蒲丛丛沿水脉。殷勤为我下田租,百钱携偿丝桐客。游春漫光坞花白,野林散香神降席。拜神得寿献天子,七星贯断姮娥死。

  • 《周颂》

    丝衣其紑,载弁俅俅。自堂徂基,自羊徂牛,鼐鼎及鼒,兕觥其觩。旨酒思柔。不吴不敖,胡考之休。

  • 《遐观栖辞》

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  • 《句》

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  • 《金陵杂兴二百首》

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  • 《秋怀五首》

    东篱数业菊,已著金粟蕊。重阳能几时,使我日屈指。向来陶渊明,勿谓今已矣。我欲置樽酒,采之杂浮蚁。

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