茧纸铺庭几误书，杨花糁迳未春余。
积随平野分高下，舞信微风作密疏。
解使游人似姑射，仍令飞鸟变舂鉏。
共惊天巧无能学，造物无心本亦如。
苏辙（一○三九～一一一二），字子由，一字同叔，晚号颍滨遗老，眉州眉山（今属四川）人。与父洵、兄轼同以文学知名。仁宗嘉祐二年（一○五七）进士。六年，又举才识兼茂明于体用科，因乞侍父未仕。英宗治平二年（一○六五），爲大名府留守推官。神宗熙宁二年（一○六九），召爲制置三司条例司检详文字，议事每与王安石不合，出爲河南推官，歷陈州教授、齐州掌书记、签书应天府判官。元丰二年（一○七九），兄轼被罪，辙亦坐贬监筠州盐酒税。哲宗元祐元年（一○八六），入爲右司谏，寻迁起居郎、中书舍人，累迁尚书右丞。七年，擢大中大夫守门下侍郎。八年，哲宗亲政，起用新党。绍圣元年（一○九四），以元祐党人落职，出知汝州、袁州，又降授朝议大夫、分司南京，筠州居住。四年，责授化州别驾，雷州安置。元符元年（一○九八），迁循州。徽宗即位，北徙永州、岳州，復大中大夫，提举凤翔上清太平宫，定居颍昌府。崇宁中重开党禁，罢祠。大观二年（一一○八），復朝议大夫，迁中大夫。政和二年（一一一二），转大中大夫致仕，同年十月卒，年七十四。孝宗淳熙中，追謚文定。有《诗传》、《春秋传》、《栾城集》等，并行于世。《名臣碑传琬琰集》下集卷一一、《宋史》卷三三九有传。 苏辙诗，以明万历间清梦轩刊《栾城集》（其中《栾城集》五十卷，《栾城后集》二十四卷，《栾城第三集》十卷，《栾城应诏集》十二卷）爲底本。参校宋刻残本《苏文定公文集》（简称宋大字本）、宋递修本《苏文定公文集》（简称宋文集本）、明嘉靖蜀藩朱让栩刻本（简称明蜀本）、《四部丛刊》明活字本（简称明活字本）、影印文渊阁《四库全书》本（简称四库本）、清道光眉州刻《三苏全集》本（简称三苏本）。新辑集外诗，另编一卷。
《喜雪呈鲜于子骏三首》是苏辙在宋代创作的一首诗词。以下是诗词的中文译文、诗意和赏析：
茧纸铺庭几误书，
杨花糁迳未春余。
积随平野分高下，
舞信微风作密疏。
解使游人似姑射，
仍令飞鸟变舂鉏。
共惊天巧无能学，
造物无心本亦如。
中文译文：
茧纸覆盖在庭院的桌几上，误读了几页书；
杨花散落在小路上，春天还未完全来临；
积雪随着平野地势高低而分布，
舞动的雪花信号微弱，像是微风间的零星间隙。
这使得行人感觉自己像是姑射射箭的神射手，
也让飞鸟的飞翔变得像是碾磨谷物的杵臼。
我们共同惊叹于天地间的巧妙，却无法学到其中的奥秘，
因为造物主并无特意，它本来就是如此。
诗意和赏析：
这首诗词以描写雪的景象为主线，通过对雪花的视觉和感触的描绘，表达了作者对自然界的赞叹和对造物主的思考。
首先，诗中描绘了茧纸覆盖在桌几上，误读几页书的情景，暗示了雪花的纷扰给人们的生活带来了一些困扰和打扰，也表达了作者对生活琐碎之事的抱怨。
其次，诗中描述了杨花洒落在小路上，春天尚未完全到来，显示了雪花的坚韧和春天的渐进，也表达了作者对自然界变化的观察和感受。
然后，诗中提到积雪随着平野地势的高低而分布，舞动的雪花信号微弱，像是微风间的零星间隙。这一描写展示了雪花的轻盈和飘逸，以及雪花与微风的交融，给人以宁静和宜人的感受。
接着，诗中以意象的方式表达了人与自然的关系。行人感觉自己像是姑射射箭的神射手，飞鸟的飞翔则像是碾磨谷物的杵臼。这种对比将人与自然的活动相提并论，既强调了人与自然的相互影响，也传达了一种与自然共生的态度。
最后，诗中点明了人类对天地间巧妙事物的欣赏和赞叹，但也认识到这种巧妙并非可以完全学习和掌握的，因为造物主并无特意，一切都是自然而然的存在。这种观点表达了对宇宙之谜的思考和敬畏，揭示了人类在自然面前的渺小和无能。
总体而言，这首诗词通过对雪的描绘和对自然与人类关系的思考，表达了作者对自然界的赞叹和对宇宙之谜的思索。它呈现了雪花的美丽和飘逸，同时也展示了人与自然的相互影响和人类对天地间事物的敬畏。整首诗以简洁而精练的语言，通过意象和对比的手法，传递了作者对自然的观察和思考，引发读者对生命和宇宙的思索与共鸣。
头如雪。尘缘滚滚无休歇。无休歇。买田筑屋，是何时节。从今事事都休说。巢安寮里藏疏拙。藏疏拙。许谁为伴，溪山风月。
空岩俨若虎头苍，云腻岩前草木光。竹吐锦萌春雨饱，松含黄粉野吹香。石床蟠足散征倦，道境洗心聊坐忘。投饭上方兰若去，未能痴学顾长康。
委檐方滴滴，沾红复洒绿。醉听乍朦胧，愁闻多断续。始兼泉向细，稍杂更声促。百虑自萦心，况有人如玉。
云水千重绕洞门，独归何处是桃源。仙方不用随身去，留与人间老子孙。班藤为杖草为衣，万壑千峰独自归。纵令相忆谁相报，桂树岩边人信稀。
晚年朋旧益彫零，叹绝斯人奠两楹。不忍衔悲读佳传，可堪回首念平生。交情君独全终始，人物谁能继老成。清些楚魂招不得，朔风凄切泪纵横。
藏身北斗道弥昌，三脚虾{左虫右麻}著锦裆。多少病猫餐死鼠，日中抬首眼无光。