天人异所禀，事物皆生知。
强名仙学堂，此语将谁欺。
我欲借隙地，虚檐敞茅茨。
琅琅诵玉章，勉力探希夷。
诗词：《仙学堂》
朝代：宋代
作者：李仲光
天人异所禀，
事物皆生知。
强名仙学堂，
此语将谁欺。
我欲借隙地，
虚檐敞茅茨。
琅琅诵玉章，
勉力探希夷。
中文译文：
天人之间有着不同的禀赋，
万物皆具有生机与智慧。
那些自称为仙人的学堂，
如此言辞，欺骗了谁？
我愿借用这一片空地，
在开放的茅茨下思索。
聚精会神地诵读着古书，
努力探寻理想和奇迹。
诗意和赏析：
这首诗词表达了作者对仙人学堂的怀疑和对真理的追求。诗中提到了天人异所禀，即指不同的人具有不同的天赋和才能，而万物皆生知则强调万物都有自己的生机和智慧。
作者对自称为仙人的学堂持怀疑态度，认为他们所谓的仙学堂并不能真正了解和掌握万物的真理。通过反问“此语将谁欺”，作者质疑这些自称仙人的学堂是否真的能够欺骗谁。
接下来，诗人表达了自己的追求和探索态度。他希望能够借用空地，虚构一个简陋的栖身之所，以此作为思考和探索的场所。他诵读着古书，希望通过学习和思考来揭示理想和奇迹，探寻真理的彼岸。
整首诗以简洁的语言表达了对仙人学堂的怀疑和对真理的追求。诗人以自己的方式，通过诵读古书和思考，追求着超越凡俗世界的境界，探求更高的境界和人生的意义。这首诗词鼓励人们保持怀疑精神，通过学习和思考来追求真理，实现个人的成长和提高。
春信梅边动，雷声枕上惊。忽看窗纸白，顿觉竹声清。江海空余梦，壶觞起自倾。朝来倚楼处，玉树满湘城。
月影云光学镀金，好风不肯碎花阴。人言春色醲於酒，不醉衰容只醉心。
早作田文去，终无苏武留。偷生宁伏剑，忍死欲焚舟。逸骥思超乘，飞鹰志脱鞲。登楼望江上，日日数行艘。
天末江城晚，登临客望迷。春潮平岛屿，残雨隔虹蜺。鸟与孤帆远，烟和独树低。乡山何处是，目断广陵西。
玉惨花愁出凤城。莲花楼下柳青青。尊前一唱阳关后，别个人人第五程。寻好梦，梦难成。况谁知我此时情？枕前泪共帘前雨，隔个窗儿滴到明。
杨柳楼深，推梦乍起，前山一片愁雨。嫩绿成云，飞红欲雪，天亦留春不住。借问东风，甚飘泊、天涯何许。可惜风流，三生杜枚，少年张绪。陌上差差携手去。怕行到、歌台旧处。落日啼鹃，断烟荒草，吟不成谁语。听西河、人唱罢，何堪把、江南重赋。敲碎琼壶，又前村、数声钟鼓。