长安少年不少钱，能骑骏马鸣金鞭。
五侯相逢大道边，美人弦管争留连。
黄金如斗不敢惜，片言如山莫弃捐。
安知憔悴读书者，暮宿灵台私自怜。
君不见富家翁，旧时贫贱谁比数。
一朝金多结豪贵，万事胜人健如虎。
子孙成行满眼前，妻能管弦妾能舞。
自矜一身忽如此，却笑傍人独愁苦。
东邻少年安所如，席门穷巷出无车。
有才不肯学干谒，何用年年空读书。
高适，字达夫，渤海蓚人。举有道科，释褐封丘尉，不得志，去游河右。哥舒翰表为左骁卫兵曹、掌书记，进左拾遗，转监察御史。潼关失守，适奔赴行在，擢谏议大夫，节度淮南。李辅国谮之，左授太子少詹事，出为蜀、彭二州刺史。进成都尹、劒南西川节度使。召为刑部侍郎，转散骑常侍，封渤海县侯。永泰二年卒，赠礼部尚书，谥曰忠。适喜功名，尚节义，年过五十，始学为诗。以气质自高，每吟一篇，已为好事者传诵。开、宝以来，诗人之达者，惟适而已。集二卷，今编四卷。
《行路难二首》
富贵不易得，青春易消磨。
愿读书者知励志，赢得出人头角。
《行路难二首》是唐代诗人高适创作的一首诗，通过描绘长安的富贵与贫困两个对比，表达了读书求知的重要性和对于人生的意义。
诗中描述了长安的年轻人有着丰富的财富，能够骑着骏马挥舞着金鞭。而这些年轻人却只是在大道边上与官员相遇，与美人以琴箫争相亲近。他们手中的黄金多得如斗，嘴上的话如山一样多，却舍不得用和忍不住放下。然而，这些年轻人却不知道读书之人的艰辛，晚上只能在寺庙的灵台上自怜。
诗的第二首描绘了贫困的东邻少年，出门没有马车，住的是贫穷的小巷。虽然他有才华，但不愿意去做拜访官员朝贡的事情，只是一味地读书。诗人对这种行为表示质疑，以为读书也不能过于偏执，还应该有实践的机会。
这首诗通过对长安年轻人和东邻少年的描写，强调了读书求知的重要性。尽管财富和权力可以带来一时的荣耀，但只有通过读书才能够在人生中获得真正的成就和意义。诗人的观点是，虽然读书者可能会感到辛苦和憔悴，但他们最终会得到回报。而那些财富和权力只是昙花一现，缺乏持久的价值。通过对比和反问，诗人表达了自己的观点，并对那些过于追求财富和权力的人提出了警示。
辱赠不知报，我歌尔其聆。首叙始识面，次言后分形。道途绵万里，日月垂十龄。浚郊避兵乱，睢岸连门停。肝胆一古剑，波涛两浮萍。渍墨窜旧史，磨丹注前经。义苑手秘宝，文堂耳惊霆。暄晨躡露舄，暑夕眠风棂。结友子让抗，请师我惭丁。初味犹啖蔗，遂通斯建瓴。搜奇日有富，嗜善
可委者命，可凭者天，人无率尔，事不偶然。
木落烟深江上村，暮秋萧瑟不堪论。雁如著意频惊枕，月似知愁故入门。营道数峰新石友，广陵一曲古桐孙。亦知长物终安取，聊与儿曹洗睡昏。
宿心不觉远，事去劳追忆。旷古川上怀，东流几时息。门前青山路，眼见归不得。晓梦云月光，过秋兰蕙色。
平日鸰原左右手，蟨邛前后未须论。清秋淮上多诗句，白首篱边近酒樽。杜舅高情笃兄弟，先君至性厚闺门。两公与尔同师法，相待归来老此园。
园居好处，是古梅飞动、欺霜凌雪。底问纷华桃李态，自倚天姿明洁。城外灵山，桥头玉水，多少佳风月。岁寒时候，南枝尤与清绝。几回唤酒寻诗，诗成小醉，絮帽浑＿侧。领略不辞身跌宕，一洗群儿啁哳。太始遗音，元和新样，到了都难说。草玄经在，对花何闷孤寂。