柳花飞入正行舟，卧引菱花信碧流。
闻道风光满扬子，天晴共上望乡楼。
李益，字君虞，姑臧人。大历四年登进士第，授郑县尉，久不调。益不得意，北游河朔，幽州刘济辟为从事，尝与济诗，有怨望语。宪宗时，召为祕书少监、集贤殿学士，自负才地，多所凌忽，为衆不容。谏官举其幽州诗句，降居散秩。俄復用为祕书监，迁太子宾客、集贤学士、判院事，转右散骑常侍。太和初，以礼部尚书致仕卒。益长于歌诗，贞元末，与宗人李贺齐名，每作一篇，教坊乐人以赂求取，唱为供奉歌辞。其《征人歌》、《早行篇》，好事画为屏障。集一卷，今编诗二卷。
行舟
柳花飞入正行舟，
卧引菱花信碧流。
闻道风光满扬子，
天晴共上望乡楼。
中文译文：
行舟
柳花飞入了正在行驶的船上，
我躺着引着菱花漂在碧绿的水流中。
听说风光满溢着扬子江，
天晴的时候一起登上望乡的楼阁。
诗意：
这首诗以描写游船行驶在扬子江上的情景为主线，通过船上的人观赏柳花和菱花，以及远处的风光来表达对美好生活的向往和思念故乡的情感。诗中展现了自然景色的美丽，也激发了作者对家乡的思念之情。
赏析：
1. 诗人以描写船上的人们观赏柳花和菱花来开篇，柳花和菱花象征着春天和水乡之美，突出了诗中的田园风光。
2. 诗人用“柳花飞入正行舟”和“卧引菱花信碧流”的描写方式，生动地表达了柳花和菱花在江面上飘荡的景象，给人以清新和美好的感觉。
3. 第三句“闻道风光满扬子”，通过听说的方式，传递了扬子江风光的美丽和令人向往的情感。
4. 最后一句“天晴共上望乡楼”，表达了作者和同伴们一起在天晴的时候登上望乡的楼阁，展望故乡，表达了作者对故乡的思念之情。
整首诗通过对船上人们观赏柳花和菱花、传闻扬子江风光、登上望乡楼的描写，展现了美丽的自然景色和对故乡的思念。同时，诗中运用了生动的意象和细腻的描写手法，给读者带来了一种亲近自然，怀念故乡的情感体验。
抛了儒书读相书，却将冷眼看诸儒。曾生肯伴诚斋否？共个渔舟入五湖。
头白高僧心已灰，石菖蒲长水蕉开。庄严茗事炉烟起，不用关防俗子来。
八月凉风动高阁，千金丽人卷绡幕。已怜池上歇芳菲，不念君恩坐摇落。世上荣华如转蓬，朝随阡陌暮云中。飞燕侍寝昭阳殿，班姬饮恨长信宫。长信宫，昭阳殿，春来歌舞妾自知，秋至帘栊君不见。昔时嬴女厌世纷，学吹凤箫乘彩云。含情转睐向箫史，千载红颜持赠君。
徭役苦流滞，风波限溯洄。江流通地骨，山道绕天台。有鸟图南去，无人见北来。闭门沧海曲，云雾待君开。
贪閒常怕拆人书，今日开缄病已无。数纸云情动金石，一篇天籁集笙竽。心交物类相感志，愿在衣冠盛事图。稍稍斯文振吾党，快来青鬓躐华途。
势似孤峰一片成，坐来疑有白云生。主人莫怪殷勤看，远客长怀旧隐情。