寂灭本非断，文字安可离。
曲堂何为设，高士方在斯。
圣默寄言宣，分别乃无知。
趣中即空假，名相与谁期。
愿言绝闻得，忘意聊思惟。
柳宗元，字子厚，河东人。登进士第，应举宏辞，授校书郎，调蓝田尉。贞元十九年，为监察御史里行。王叔文、韦执谊用事，尤奇待宗元，擢尚书礼部员外郎。会叔文败，贬永州司马。宗元少精警绝伦，为文章雄深雅健，踔厉风发，为当时流辈所推仰。既罹窜逐，涉履蛮瘴，居闲益自刻苦。其堙厄感郁，一寓诸文，读者为之悲恻。元和十年，移柳州刺史。江岭间为进士者，走数千里，从宗元游。经指授者，为文辞皆有法，世号柳柳州。元和十四年卒，年四十七。集四十五卷，内诗二卷，今编为四卷。
《巽公院五咏·曲讲堂》是唐代文学家柳宗元创作的一首诗词。以下是对该诗词的中文译文、诗意和赏析：
中文译文：
寂灭本非断，文字安可离。
曲堂何为设，高士方在斯。
圣默寄言宣，分别乃无知。
趣中即空假，名相与谁期。
愿言绝闻得，忘意聊思维。
诗意：
这首诗词描述了曲讲堂，借以表达了作者对学问和文字的看法。诗中提到文字的存在与学问的传承是与寂灭相对立的，无法割裂开来。曲堂作为一个学问的场所，吸引了高尚的学者前来交流。圣人的智慧通过寂默而传达，而一般人的分别之言则显得浅薄无知。在追求学问的过程中，人们往往迷失于功名利禄之中，只有少数人能够认识到名利的虚幻和空泛。作者希望自己的言辞能够超越世俗的界限，达到真正的境界，使人们能够忘却杂念，从而进行深思熟虑。
赏析：
这首诗词以简洁而深刻的语言表达了作者对学问和文字的思考。诗中通过对曲讲堂的描绘，展示了学问的重要性和高尚的学者的追求。柳宗元通过对圣人和一般人对学问的不同态度的对比，表达了自己对浅薄世俗的嘲讽和对真正学问追求的渴望。诗词以简练的词句传递了深远的哲理，引发读者对学问、名利和人生意义的思考。这首诗词展现了柳宗元独特的思想和文学风格，具有一定的启示意义。
黑云漆天雷破地，风卷雷射雨倾泻。喷崖倒壑恣颓荡，咫尺不可辨牛马。鸡豚已见逐高浪，禾稻应须没平野。莫言鱼鳖走堂厨，且看泥沙漫屋瓦。
自古宦者乱人之国，其源深于女祸。女，色而已，宦者之害，非一端也。盖其用事也近而习，其为心也专而忍。能以小善中人之意，小信固人之心，使人主必信而亲之。待其已信，然后惧以祸福而把持之。虽有忠臣、硕士列于朝廷，而人主以为去己疏远，不若起居饮食、前后左右之亲可恃也
北风哭夜星辰寒，竹篱敲戛鸣琅玕。老蟾瘦噤失光采，天地冻合鱼龙乾。慨然忆归几千里，长江大山交屈蟠。湘水东去注不极，我心夜夜如鸣湍。弟兄起居谅欢适，高堂彩衣翩翻翻。嗟我摧颓落苍海，两腋恨无双飞翰。远方就学何所得，数年短发才胜冠。何时拂袖得归去，春风笑满南陔兰。
桃李欲开天雨雪，二月山城无奈寒。赖尔狐裘来送质，更须樽酒放愁宽。
将军帐下来从客，小邑弹琴不易逢。楼上胡笳传别怨，尊中腊酒为谁浓。行人醉出双门道，少妇愁看七里烽。今日相如轻武骑，多应朝暮客临邛。
兰釭背壁影微微，千里天涯客梦归。一夜海风声不断，晓来寒叶满庭飞。