主人新邸第，相国旧池台。
馆是招贤辟，楼因教舞开。
轩车人已散，箫管凤初来。
今日龙门下，谁知文举才。
孟浩然，字浩然，襄阳人。少隐鹿门山，年四十，乃游京师。常于太学赋诗，一坐嗟伏，与张九龄、王维为忘形交。维私邀入内署，适明皇至，浩然匿牀下，维以实对。帝喜曰：“朕闻其人而未见也。”诏浩然出，诵所为诗。至“不才明主弃”，帝曰：“卿不求仕，朕未[尝]常弃卿，奈何诬我？”因放还。採访使韩朝宗约浩然偕至京师，欲荐诸朝。会与故人剧饮懽甚，不赴。朝宗怒，辞行，浩然亦不悔也。张九龄镇荆州，署为从事。开元末，疽发背卒。浩然为诗，伫兴而作，造意极苦，篇什既成，洗削凡近，超然独妙，虽气象清远，而采秀内映，藻思所不及。当明皇时，章句之风大得建安体，论者推李杜为尤，介其间能不媿者，浩然也。集三卷，今编诗二卷。 孟浩然，襄阳人。开元二十八年卒，年五十二。（复出一首）
诗词《姚开府山池》的中文译文为《姚开府的山池》。这首诗词描写了主人新建的府邸和相国旧有的池台。府邸是为了招纳贤才而修建的，而池台则是为了教授舞蹈而建的。虽然府邸已经开放，人们却已离去，只有箫和管的音乐还在刚刚开始。在今天的龙门下，谁会认识那些有才华的文人呢。
诗意：
这首诗词通过描绘府邸和池台的景象，表达了作者对于才华和文人的崇敬和关注。府邸和池台都是为了培养和招募有才华的人而建立的，而今天，人们已经散去，只有音乐还在持续。诗中暗示了文人才华难得而珍贵的现象，以及他们被人们忽视和遗忘的命运。
赏析：
这首诗词以描绘府邸和池台的景象为前景，通过反差出现了府邸和池台的寂寞和冷清。府邸原本是为了招募和培养有才华的人而修建的，然而现在府邸空荡荡，人们已经散去，只剩下音乐在回荡。这种反差描绘了才华被忽视和遗忘的现象，同时也透露出作者对于才华和文人的珍视和关注。
整首诗词通过简洁而富有意境的表达，展示了作者对于才华和文人的崇敬和关注。它让人们意识到，才华虽然难能可贵，但往往被人们忽视或者忘记。这首诗词表达了作者对于这种现象的思考和反思。
不知乃不愠，古人叹难能。我谓直易事，学道非干名。本无求知心，愠亦何从生。所以茅檐下，高枕曲吾肱。琴书坐中友，云山门外朋。肺腑欣有得，耳目谅无憎。顾同子扬子，白首太玄经。
妙年意气已横秋，不为身谋为国谋。斥去佞臣谈笑里，英名高压汉朱存。
城东老圃旧书生，紧闭柴门懒送迎。独袖篇诗与君别，相看白首不胜情。
君不见王绩非狂生，笔墨雪尽惟酒经。又不见志和非漫尉，江湖醉咏渔歌耳。文章得失两梦事，一醉从渠俱不理。人间自有行秘书，此翁聊为山泽儒。平生斟酌自饱满，宁复有欠宁有馀。可怜蹒跚挽不前，属车岂识从甘泉。不矜万卷腹空洞，渴梦只恐东溟乾。莫疑此翁拘器穷，此翁有用非哑
官居閴寂似僧居，坐卧行藏行自如。爽气逼人千亩竹，清风满室一床书。心游淡泊能调马，意绝贪求岂羡鱼。即此便同三径隐，未须投绂赋归欤。
澹澹沧海气，结成黄香才。幼龄思奋飞，弱冠游灵台。一鹗顾乔木，众禽不敢猜。一骥骋长衢，众兽不敢陪。遂得会风雨，感通如云雷。至矣小宗伯，确乎心不回。能令幽静人，声实喧九垓。却忆江南道，祖筵花里开。春风不能别，别罢空徘徊。