春光不徘徊，忽过如插羽。
匆匆陌上儿，移花急风雨。
山波烂襭绣，平日谁指数。
到此俱可怜，轻妍若时女。
我家王城西，披风立环堵。
坐思清兴添，不可佳时负。
晨朝市桃李，百钱得三五。
□□□□□，□□□□□。
□□□□□，□□□□□。
□□□□□，□□若不暇。
□□□□晤，语□□□□。
□□□夜对，青藜芳草玄。
孔武仲（一○四一～一○九七），字常父（甫），临江新喻（今江西新余）人。仁宗嘉祐八年（一○六三）进士，调谷城主簿，选教授齐州，爲国子直讲。哲宗元祐初，歷集贤校理，着作郎，国子司业。尝民族矛盾论恢復诗赋取地一下，攻击王安石经义。进起居郎兼侍讲迩英殿，除起居舍人，改中书舍人，直学士院。擢给事中，迁礼部侍郎，以宝文阁待制知洪州，徙宣州。绍圣四年，坐元祐党夺耿，管勾洪州玉隆观、池州居住（《宋会要辑稿》职官六七之一六），卒，年五十七。与兄文仲、弟平仲并称“三孔”。黄庭坚有“二苏联璧，三孔分鼎”之誉。着有，诗书论语说》等百余卷，已佚。南宋王?收辑孔氏兄弟诗文合刊爲《清江三孔集》，武仲诗文共十七卷，其中诗七卷。《宋史》卷三四四有传。 孔武仲诗，以影印文渊阁《四库全书·清江三孔集》爲底本，参校民国初年胡思敬校本《宗伯集》（刊入《豫章丛书》，简称豫章本）、《宋诗钞》（简称诗钞）、《永乐大典》。校本多出底本的诗篇，附于卷末。
诗词：《移花》
作者：孔武仲
朝代：宋代
春光不徘徊，忽过如插羽。
匆匆陌上儿，移花急风雨。
山波烂襭绣，平日谁指数。
到此俱可怜，轻妍若时女。
我家王城西，披风立环堵。
坐思清兴添，不可佳时负。
晨朝市桃李，百钱得三五。
□□□□□，□□□□□。
□□□□□，□□□□□。
□□□□□，□□□□□。
□□□□□，□□若不暇。
□□□晤，语□□□□。
□□□夜对，青藜芳草玄。
中文译文：
春光没有停留，突然迅速过去，像插在羽毛上一样。匆忙的人在陌上，移动的花朵遭遇急风暴雨。山波如绣破碎，平日里谁来品味这美景。到了这里都感到惋惜，轻盈的姿态如同年轻女子。
我家位于王城的西边，披风站立在环堵之间。坐思之间，清新的情绪增添，不可辜负这美好时光。清晨的朝市上，桃李芬芳，只需花上几个钱，就能得到三五个。□□□□□，□□□□□。
□□□□□，□□□□□。
□□□□□，□□□□□。
□□□□□，□□仿佛不够用。
□□□相会，语言□□□□。
□□□夜晚相对，青藜芳草隐现。
诗意和赏析：
《移花》这首诗以描绘春光流转的景象为主题，通过表达自然景物的变幻与流动，诗人揭示了人生的瞬息万变和时光的匆匆流逝。诗中运用了一系列意象，如春光、花朵、山波、王城等，以及对儿童、女性的描写，形象生动地表现了诗人对于时光流转和人事变迁的感慨。
首两句描绘了春光的瞬间流转，快速离去的景象，给人一种飘逸和不可捉摸的感觉。接着，诗人以陌上行走的孩子为形象，将花朵的移动比喻为急风雨中的景象，突出了花朵的脆弱和短暂。山波烂襭绣一句形容了山的波浪般的美丽，但在平日里却很少有人赏识。这里可见诗人对于美景的珍惜和对于时光易逝的感慨。
诗的后半部分以诗人自身的体验展开，他站在王城的西边，感受到清新的情绪增添了他的思绪。诗人表达了对美好时光的珍惜和不愿辜负的态度，同时也传达了对于清晨市场上繁华景象的描绘，以及对于一点点金钱换来的美好事物的感慨。
最后四句的内容无法辨认，无法给出具体的译文和赏析。然而，整首诗通过描绘春光、花朵和自然景物的流转变化，抒发了诗人对于时光流逝和人事变迁的感慨，以及对于美好时光的珍惜和不愿辜负的情感。整体上，这首诗以简洁明快的语言，展示了诗人对于生命瞬息万变和时光流逝的深刻思考和感慨。
云中丹井出天然，白石当年煮尚坚。洗耳不留尘世事，松阴高居伴神仙。
鼓钟将将，淮水汤汤，忧心且伤。淑人君子，怀允不忘。鼓钟喈喈，淮水湝湝，忧心且悲。淑人君子，其德不回。鼓钟伐鼛，淮有三洲，忧心且妯。淑人君子，其德不犹。鼓钟钦钦，鼓瑟鼓琴，笙磬同音。以雅以南，以龠不僭。
二年为郡乐邗坡，喜遇丰年万物和。政拙未能观水薤，气衰时复咏烟萝。朱方亭下归心速，扬子桥边别泪多。禁职祠官容佚老，晚蒙恩泽更滂沱。
曩与刘公同一邦，如今背我去堂堂。京师尊贵在朝者，为问谁能逾阿章。
读了碑文读祭诗，冷看遗像立多时。郎当岭上生云处，山鸟山花忆老师。
曾向沧江看不真，却因图画见精神。何妨金粉资高格，不用丹青点此身。蒲叶岸长堪映带，荻花丛晚好相亲。思量画得胜笼得，野性由来不恋人。