自明自灭度方池，熠熠飞来去觉迟。
入坐点衣情分熟，纳交元在读书时。
叶茵（一一九九？～？）（生年据本集卷三《己酉生日敬次靖节先生拟挽歌辞三首》、《既次韵或非之作解嘲》“衰龄踰五十”推算），字景文，笠泽（今江苏苏州）人。曾出仕，“十年不调”（本集卷二《参选有感》），退居邑同里镇，筑顺适堂，以杜甫诗“洗然顺所适”得名。与陈起等有唱酬。有《顺适堂吟稿》五卷。事见清同治《苏州府志》卷四八。 叶茵诗，以清顾氏读画斋刊本爲底本，校以汲古阁影宋钞本（简称汲古阁本）。新辑集外诗附于卷末。
诗词：《萤》
朝代：宋代
作者：叶茵
自明自灭度方池，
熠熠飞来去觉迟。
入坐点衣情分熟，
纳交元在读书时。
中文译文：
萤火虫自己闪烁，穿过方形的池塘，
闪烁的光芒飞来飞去，让人感觉时间过得很慢。
坐下来点亮灯火，情感变得亲近和熟悉，
在读书的时候与自然交融。
诗意和赏析：
这首诗以萤火虫为主题，通过描绘萤火虫的行为和与自然的互动，表达了诗人对于自然美和人与自然的关系的思考。
首先，诗人观察到萤火虫在方形的池塘中自由自在地闪烁，形成了一幅明暗交替的美丽画面。萤火虫的闪烁光芒让时间似乎变得缓慢，给人一种宁静和冥想的感觉。诗人用"熠熠飞来去觉迟"来形容萤火虫的舞动，表达了对于自然节奏的敏感和对于美的感受。
其次，诗人在诗中提到自己坐下来点亮灯火，这里可以理解为诗人点亮了自己的心灵之火，也可以理解为诗人与自然互动的一种方式。通过与自然的交流，诗人的情感变得更加亲近和熟悉，这种亲近感和熟悉感可能来自于对于自然的观察和感悟，也可能是一种内心的宁静和平和。
最后，诗人提到"纳交元在读书时"，表达了在读书的过程中与自然交融的体验。读书是一种心灵的修炼和思考，通过与书本中的智慧和知识的对话，诗人更加能够与自然相通，与自然的元素相融合。
整首诗以自然景物为载体，抒发了诗人对于自然美的感受和对于人与自然关系的思索。通过观察萤火虫的闪烁，诗人把握了自然的节奏和美感，表达了一种平和宁静的情感。通过与自然的互动和读书的过程，诗人与自然相交融，体悟到了更深层次的人生意义。整首诗以简洁的语言描绘了细腻的情感和对于人与自然和谐共生的追求，给读者带来美的享受和思考的空间。
细读燕云吟，静听流水琴。神游八极高而深，龙溪玉山犹谷响，燕歌吴咏轰雷音。人中龙，天外鹤。挟泰山，擘华岳。醉吟不管天地窄，尧桀谁能分善恶。云阁麟台一笑间，招得赤松归碧落。
晓色朦胧，佳色在、黄堂深处。记当日、霓旌飞下，鸾翔凤翥。兰省旧游隆注简，竹符新剖宽优顾。有江南、千里好溪山，留君住。牙板唱，花烟舞，云液滑，霞觞举。顾朱颜绿鬓，年年如许。见说相门须出相，何时再筑沙堤路。看便飞、丹诏日边来，朝天去。
香浮乳酪玻璃碗。年年醉里尝新惯。何物比春风。歌唇一点红。江湖清梦断。翠笼明光殿。万颗写轻匀。低头愧野人。
归雁。归雁。饮啄江南南岸。将飞却下盘桓。塞外春来苦寒。寒苦。寒苦。藻荇欲生且住。
一静镇百纷，一恕生百顺。所居欲官大，此道贵坐进。涂平鞭影疾，风壮帆力迅。皋兰拾秋芳，好寄南来信。
任公一生多马癖，松雪画马称同时。已知笔意有独得，天育万骑皆吾师。房精夜堕池水黑，龙山池中飞霹雳。图中九马气俱王，都护青骢尤第一。一马饮水水有声，两马龁草风雨生。其余五马尽奇骨，蛮烟洗尽桃花明。君不见佛郎献马七度洋，朝发流沙夕明光。任公承旨写神骏，妙笔不数江