绝无上足担簦至，仅有长须荷锸从。
乍可沙边狎虫鸟，谁能池上送夔龙。
入耆英社老能几，举力田科今不逢。
翠管檀槽方迭奏，未应考击到编钟。
刘克庄（一一八七～一二六九），初名灼，字潜夫，号后村，莆田（今属福建）人。宁宗嘉定二年（一二○九）以荫补将仕郎，初仕靖安主簿、真州录事。后游幕于江浙闽广等地。十二年监南岳庙。十七年知建阳县。以咏《落梅》诗得祸，闲废十年。理宗端平元年（一二三四）爲帅司参议官，二年除枢密院编修官，兼权侍右郎官，寻罢。淳祐六年（一二四六），以“文名久着，史学尤精”，赐同进士出身，除秘书少监，兼国史院编修官、实录院检讨官。七年出知漳州。八年迁福建提刑。景定三年（一二六二）权工部尚书、兼侍读，旋出知建宁府。五年因目疾以焕章阁学士致仕。度宗咸淳四年（一二六八）除龙图阁学士。五年卒，年八十三，謚文定。生前曾自编文集，林希逸作序，继有后、续、新三集。后由其季子山甫匯编爲《大全集》二百卷。事见宋林希逸《后村先生刘公行状》、洪天锡《后村先生墓志铭》。 刘克庄诗，一至十六卷以铁琴铜剑楼旧藏宋刻《后村居士集》爲底本，校以《四部丛刊》影印清赐砚斋《后村先生大全集》（简称砚本）、杨氏海源阁旧藏宋刻《后村居士集》（简称后印本）、影印文渊阁《四库全书》本（简称四库本）；十七至四十八卷以赐砚斋本爲底本，校以清冯氏{艹/广/卢}经阁旧藏抄本（简称冯本）、清卢氏抱经楼旧藏抄本（简称卢本）、翁同书校清秦氏石研斋抄本（简称秦本，凡採用翁氏朱笔校字，简称翁校）、清张氏爱日精庐抄本（简称张本）。新辑集外诗另编一卷。
《用强甫蒙仲韵十首》是宋代刘克庄创作的一首诗词。以下是这首诗词的中文译文、诗意和赏析：
绝无上足担簦至，仅有长须荷锸从。
乍可沙边狎虫鸟，谁能池上送夔龙。
入耆英社老能几，举力田科今不逢。
翠管檀槽方迭奏，未应考击到编钟。
中文译文：
没有人能够背起重重的簦篷，只有长须的人才能从中获益。
或许可以在沙滩上与昆虫和鸟儿玩耍，但谁能将夔龙送到池塘上呢？
老年人进入耆英社团，能够做些什么呢？他们的力量在现代农业中已经不再适用。
翠绿的管子和檀木槽不断奏出美妙的音乐，但它们还没有被用来演奏编钟。
诗意和赏析：
这首诗词以对比的手法表达了作者对时代变迁和个人能力衰退的思考。诗中描述了一种失落感和对过去的怀念。
首先，诗中提到了无人能够背起重重的簦篷，只有长须的人才能从中获益。这里的簦篷可以被理解为一种负担或责任，而长须的人则代表着有智慧和经验的长者。这种对比暗示了年轻人在现代社会中面临的挑战和压力，以及老年人在社会中的价值和作用。
其次，诗中描述了在沙滩上与昆虫和鸟儿玩耍的场景，但谁能将夔龙送到池塘上呢？夔龙在中国传统文化中象征着吉祥和权力。这里的对比表达了作者对于现实世界中缺乏真正有力的领导者和英雄的失望。
接着，诗中提到了老年人进入耆英社团，但他们的力量在现代农业中已经不再适用。这里反映了社会的变迁和科技的进步，老年人的经验和能力在现代社会中可能被忽视或边缘化。
最后，诗中描述了翠绿的管子和檀木槽奏出美妙的音乐，但它们还没有被用来演奏编钟。这里的对比暗示了作者对于美好事物未能得到充分利用的遗憾和不满。
总的来说，这首诗词通过对比和隐喻的手法，表达了作者对于时代变迁和个人能力衰退的思考，以及对于美好事物未能得到充分发挥的遗憾。它反映了作者对于社会现实的观察和对于人生意义的思索。
伏龙欲夹太阳飞，独柱擎天力弗支。北海风沙漫汉节，浯溪烟雨暗唐碑。书空已恨天时去，惜往徒怀国士知。抱膝对人复何语，纷纷坐冢卧为尸。
旌甲从军久，风云识阵难。今朝韩信计，日下斩成安。燕颔多奇相，狼头敢犯边。寄言班定远，正是立功年。旄头夜落捷书飞，来奏金门著赐衣。白马将军频破敌，黄龙戍卒几时归。
薪粲常相迫，衾裘本自单。至分惊屡改，去住觉俱难。愁与思妨寐，霜兼雪倍寒。百年谁一尽，一夕独堪叹。
灯火钱塘三五夜，明月如霜，照见人如画。帐底吹笙香吐麝，更无一点尘随马。寂寞山城人老也！击鼓吹箫，却入农桑社。火冷灯稀霜露下，昏昏雪意云垂野。
麝重愁风逼，罗疏畏月侵。怨魂迷恐断，娇喘细疑沈。数急芙蓉带，频抽翡翠簪。柔情终不远，遥妒已先深。浦冷鸳鸯去，园空蛱蝶寻。蜡花长递泪，筝柱镇移心。觅使嵩云暮，回头灞岸阴。只闻凉叶院，露井近寒砧。
去年行遍浙东山，越绝重来岂偶然。秦望云深萦客恨，镜湖月白结诗缘。鹧鸪处处啼篁竹，舴艋家家泛钓船。行役自应多感慨，故山如许好风烟。