霜雹风沙杂乱飞，段龛地下见春归。
时来但处周公位，历举华人百世希。
陈普（一二四四～一三一五），字尚德，号惧斋，福州宁德（今属福建）人。从会稽韩翼甫。宋亡，元三次辟爲本省教授，不起。隠居授徒，四方及门者岁数百人，学者称石堂先生。元成宗大德元年（一二九七），应刘纯父聘，主云庄书院，熊禾留讲鳌峰。延祐二年卒，年七十二。有《石堂先生遗集》二十二卷等。事见本集附录《石堂先生传》。 陈普诗，以明嘉靖十六年宁德知县程世鹏刻《石堂先生遗集》爲底本，酌校《四库全书·两宋名贤小集》卷三五五《石堂集》（简称四库本）。底本明显错字，径改。
《咏史下·慕容恪》是宋代诗人陈普所作的一首诗词。以下是它的中文译文、诗意和赏析：
霜雹风沙杂乱飞，
段龛地下见春归。
时来但处周公位，
历举华人百世希。
中文译文：
寒霜冰雹和风沙交织飞舞，
在地下的墓室里见到春天归来。
时机到来只有周公的地位，
历史上提起华人百世的渴望。
诗意：
这首诗词通过描绘自然景象和历史人物，表达了对历史流转和人事变迁的思考。作者以自然的景象来象征时间的流转和岁月的更迭，同时以周公的地位和华人百世的希望来传递对历史和文化传承的重要性的思考。
赏析：
1. 自然景象的描绘：作者以寒霜冰雹和风沙交织飞舞的景象，形容了世事变幻、时光荏苒的感觉。这种景象的描绘，与后文的历史人物和华人百世的希望形成了鲜明的对比，凸显了时间的无情和历史的延续。
2. 历史人物的对比：作者提到了周公的地位，暗示了时机的重要性。周公是古代中国的伟大政治家和文化传承者，他的地位代表了权力和智慧。相比之下，华人百世的希望则表达了普通人对于历史长久、文化传承的向往。通过对比这两者，作者反映了历史的流转和人事的变迁。
3. 文化传承的思考：整首诗词表达了对历史和文化传承的思考。作者用自然景象和历史人物来暗示时间的流转和历史的延续，同时表达了对于文化传承的重视和渴望。华人百世的希望传递了对于历史记忆和文化传统的珍视，呼唤着后人要继承和发扬前人的智慧和成就。
这首诗词通过对自然景象和历史人物的描绘，以及对历史和文化传承的思考，表达了作者对于时间流转和历史传承的感慨和思索。它引起读者对历史和文化的重要性的思考，并呼唤着后人要珍惜历史记忆，传承文化智慧。
芜湖还似鉴湖春，我亦归来贺季真。好赋俱陪招隐士，耦耕长似问津人。襟怀处处尊前好，花柳番番雨后新。谁道只凭诗遣兴，却因雕琢费精神。
玉局歌残，金陵句绝，年年负却薰风。西邻窈窕，独怜入户飞红。前度绿阴载酒，枝头色比舞裙同。何须拟，蜡珠作蒂，缃彩成丛。谁在旧家殿阁，自太真仙去，扫地春空。朱E754护取，如今应误花工。颠倒绛英满径，想无车马到山中。西风后，尚余数点，还胜春浓。
初服栖穷巷，重阳忆旧游。门闲谢病日，心醉授衣秋。酒尽寒花笑，庭空暝雀愁。今朝落帽客，几处管弦留。
元年寒食日，上巳暮春天。鸡黍三家会，莺花二节连。--白居易光风初澹荡，美景渐暄妍。簪组兰亭上，车舆曲水边。--刘禹锡松声添奏乐，草色助铺筵。雀舫宜闲泛，螺杯任漫传。--王起园蔬香带露，厨柳暗藏烟。丽句轻珠玉，清谈胜管弦。--白居易陌喧金距斗，树动彩绳悬。姹女妆梳艳
川明气已变，岩寒云尚拥。南亭草心绿，春塘泉脉动。景煦听禽响，雨馀看柳重。逍遥池馆华，益愧专城宠。
十年倡家妇，三秋边地人。红妆楼上歇，白发陇头新。夜夜风霜苦，年年征戍频。山西长落日，塞北久无春。团扇辞恩宠，回文赠苦辛。胡兵屡攻战，汉使绝和亲。消息如瓶井，沉浮似路尘。空馀千里月，照妾两眉嚬。