万国心存绿野，莱公梦著横舟。
可奈紫宸墀下，春风催嘂班头。
项安世（一一二九～一二○八）（生年据本集卷四《内子生日（戊申）》“居士新年六秩来”推定），字平甫，号平庵，其先括苍（今浙江丽水）人，后家江陵（今属湖北）。孝宗淳熙二年（一一七五）进士，调绍兴府教授。光宗绍熙四年（一一九三）除秘书省正字，五年，爲校书郎兼实录院检讨官（《南宋馆阁续录》卷九）。宁宗庆元元年（一一九五）出通判池州（同上书卷八），移通判重庆府。入庆元党籍，还江陵家居。开禧二年（一二○六）起知鄂州（《宋会要辑稿》职官七七之二二），迁户部员外郎、湖广总领。三年权安抚使（同上书职官七四之二五），以事免。起爲湖南转运判官，未上，用臺章夺职而罢。嘉定元年卒。有《易玩辞》、《项氏家说》、《平庵悔稿》等。《宋史》卷三九七有传。 项安世诗，以《宛委别藏》本《平庵悔稿》十二卷爲底本。校以清吴长元钞本（简称吴钞本，藏北京图书馆）。新辑集外诗编爲第十三卷。
《用韵送夔师何侍郎以待制奉祠东归》是宋代诗人项安世所作。以下是这首诗词的中文译文、诗意和赏析：
中文译文：
万国心存绿野，
莱公梦著横舟。
可奈紫宸墀下，
春风催嘂班头。
诗意：
这首诗表达了对夔师何侍郎东归的祝福和送别之情。诗中描绘了世界各国的人们都怀着对自由自在的绿野的向往，同时莱公（指夔师何侍郎）也梦见自己乘坐横舟归来。然而，他却不得不在紫宸墀（皇宫）下，受春风催促而离去。
赏析：
这首诗以简练的语言表达了对夔师何侍郎的祝福和送别之情。诗人通过对“万国心存绿野”和“莱公梦著横舟”的描绘，展示了人们对自由、宽广和无拘束的向往。然而，诗中的“紫宸墀下”和“春风催嘂班头”则象征着官场的束缚和职责的召唤，夔师何侍郎必须离开这片自由之地，回到朝廷中履行自己的职责。整首诗以简洁而意味深长的语言，传达了作者对夔师何侍郎的深深祝福和对他前程的期望。
这首诗揭示了人们追求自由和理想，但又不得不面对现实和责任的矛盾。诗中所描绘的情景给人以思考和共鸣的空间，引发对个人命运与社会现实的反思。通过诗歌的表达，诗人将个体的情感与社会的现实相结合，展现了一种婉转而含蓄的情感表达方式。
官初执宪称雄才，省转为郎雅望催。待制松阴移玉殿，分宵露气静天台。算棋默向孤云坐，随鹤闲穷片水回。忽忆十年相识日，小儒新自海边来。
青蘋先各秋，调遣入窗几。荷花如六郎，一笑忽堕水。美人坐生愁，揽衣中夜起。繁华难久持，零落自兹始。所思在远道，千里复万里。何处无芙蕖，秋江总相似。折取莲蓬看，蜜房缀蜂子。青茧初脱衣，瑶轸中含髓。食莲须食心，心中苦如此。
铁马三军去，金闺二月还。边愁离上国，春梦失阳关。池水琉璃净，园花玳瑁斑。岁华空自掷，忧思不胜颜。
雨洗千红又春晚。留牡丹、倚阑初绽。娇娅姹、偏赋精神君看。算费尽、工夫点染。带露天香最清远。太真妃、院妆体段。拚对花、满把流霞频劝。怕逐东风零乱。
午鸠鸣春阴，独卧林壑静。微云过一雨，淅沥生晚听。红绿纷在眠，流芳与时竞。有怀无与言，伫立锺山暝。
晴芳掩映宋窗曛，丑瓣攒鳞斗野云。艳挺双头谁立异，名侪五德自为群。丹裳浥露承秋重，赤帻临风唱晓分。函谷关前如有此，不鸣惟恐误田文。