春事违人去若狂，便惊鶗鴃怨年芳。
儿童强作留连意，拾去残花学试妆。
赵蕃（一一四三～一二二九），字昌父，号章泉，原籍郑州，南渡后侨居信州玉山（今属江西）。早岁从刘清之学，以曾祖旸致仕恩补州文学，调浮梁尉、连江主簿，皆不赴。爲太和主簿，调辰州司理参军，因与知州争狱罢。时清之知衡州，求爲监安仁赡军酒库以卒业，至衡而清之罢，遂从之归。后奉祠家居三十三年。年五十犹问学于朱熹。理宗绍定二年，以直秘阁致仕，同年卒，年八十七。謚文节。蕃诗宗黄庭坚，与韩淲（涧泉）有二泉先生之称。着作已佚，清四库馆臣据《永乐大典》辑爲《干道稿》二卷、《淳熙稿》二十卷、《章泉稿》五卷（其中诗四卷）。事见《漫塘文集》卷三二，《章泉赵先生墓表》，《宋史》卷四四五有传。 赵蕃诗，以影印文渊阁《四库全书》本爲底本，参校清武英殿聚珍版（简称殿本）、《永乐大典》残本等。新辑集外诗编爲第二十七卷。
《又次签判丈惜花绝句三首》是宋代赵蕃创作的一首诗词。这首诗以婉约的笔触描绘了春天的景象，表达了对时光流逝和美好事物消逝的感慨。
诗词的中文译文如下：
春事违人去若狂，
便惊鶗鴃怨年芳。
儿童强作留连意，
拾去残花学试妆。
这首诗描写了春天的景色和人们对逝去的美好事物的怀念之情。"春事违人去若狂"表达了诗人对春天的怀念和对流逝时光的感慨。春天的美好景色已经不再，人们与之分离，而这让诗人感到悲伤和狂乱。
"便惊鶗鴃怨年芳"这句表达了鸟儿的哀鸣，它们似乎在怨叹时光的流逝，花的芬芳渐渐凋谢。这里的鶗鴃（tí lí）是一种鸟类，常用来象征哀鸣之声，也代表了春天的离别。
"儿童强作留连意，拾去残花学试妆"这两句描绘了孩子们在春天里的欢乐场景。他们追逐玩耍，不舍离去，用残花来学习化妆。这里的"试妆"意味着孩子们模仿成年人的行为，探索和体验成长的过程。
整首诗以简洁明快的语言描绘了春天的美景和人们的情感。诗人通过对春天的描述和对逝去事物的怀念，表达了对时光流逝和美好事物消逝的感慨。同时，诗中还展现了孩童的天真和对成长的渴望，增添了一丝活泼和欢乐的气氛。这首诗以其细腻的描写和深刻的感慨，展示了宋代婉约诗的特色，让读者沉浸在对美好时光的追忆和对生命流转的思考中。
从来抵死爱湖山，敢料天教半世闲。杜曲桑麻虽苦薄，灞桥风雪却相关。
尝览高逸传，山僧有遗踪。佐游继雅篇，嘉会何由逢。尘世即下界，色天当上峰。春晖遍众草，寒色留高松。缭绕彩云合，参差绮楼重。琼葩洒巾舄，石de清心胸。灵境若可托，道情知所从。
十七龄来聚沫余，芙蓉城冷待爰居。臂文朱缕他年识，祇恐天都署掌书。
岷峨皎皎玉千峰，只欠平川一尺融。土雾不成云外霰，江沙半杂夜来风。针头可惜丘中麦，堋口来祈应上公。饱死侏儒果何意，连年调年战声中。
鞭打马，马急走。
离怀何事共凄然，云路无因著祖鞭。赋苑竹荒沈旧赏，书邮梅老怨残年。庄魂断处星垂地，楚思摇时水接天。赵壹穷愁堪自笑，拟将文腹敌囊钱。