小溪在城下，形胜堪赏爱。
尤宜春水满，水石更殊怪。
长山势回合，井邑相萦带。
石林绕舜祠，西南正相对。
阶庭无争讼，郊境罢守卫。
时时溪上来，劝引辞学辈。
今谁不务武，儒雅道将废。
岂忘二三子，旦夕相勉励。
元结，字次山，河南人。少不羁，十七乃折节向学，擢上第，復举制科。国子司业苏源明荐之，结上时议三篇，擢右金吾兵曹参军，摄监察御史，为山南西道节度参谋。以讨贼功，迁监察御史里行。代宗立，授着作郎。久之，拜道州刺史。为民营舍给田，免徭役，流亡归者万余。进容管经略使，罢还京师。卒年五十，赠礼部侍郎。集十卷，今编诗二卷。 元结，字次山，河南人。少不羁，十七乃折节向学，擢上第，復举制科，国子司业苏源明荐之，结上时议三篇，擢右金吾兵曹参军，摄监察御史，为山南西道节度参谋。以讨贼功，迁监察御史里行。代宗立，授着作郎，久之，拜道州刺史，为民营舍给田，免徭役，流亡归者万余。进容管经略使，罢还京师。卒年五十，赠礼部侍郎。集十卷，今编诗二卷。
《游石溪示学者》是唐代元结创作的一首诗词。以下是对该诗的中文译文、诗意和赏析：
中文译文：
小溪在城下，
形胜堪赏爱。
尤宜春水满，
水石更殊怪。
长山势回合，
井邑相萦带。
石林绕舜祠，
西南正相对。
阶庭无争讼，
郊境罢守卫。
时时溪上来，
劝引辞学辈。
今谁不务武，
儒雅道将废。
岂忘二三子，
旦夕相勉励。
诗意：
这首诗描绘了作者游览石溪的情景，并向学者们发出劝诫。诗中描述了位于城下的一条小溪，它的景色美丽宜人，值得欣赏和喜爱。尤其在春天，溪水充盈，水中的石头更加奇特独特。周围的山势回合起伏，小镇和村庄环绕在一起。石林环绕着舜帝的祠庙，位于西南方向，与溪水相对。在这里，没有争讼的阶庭，郊外的境界也不再需要守卫。时常有人来到溪边，劝导和引导辞章学问的后辈。现在有人忽视了武勇，而儒雅的道德将被抛弃。但我们不能忘记那些积极向学的学者，我们要在早晚互相勉励。
赏析：
《游石溪示学者》以清新淡雅的笔触描绘了石溪的景色，将自然景色与人文情怀相结合。诗中以溪水、石头、山势等自然元素，勾勒出一幅优美的山水画卷。作者通过描述溪水的美丽和石头的奇特，表达了自然景观的魅力和独特之处。同时，通过提及舜帝的祠庙，暗示了文化传统的重要性。
诗的后半部分，作者以溪水为背景，表达了对学者们的劝诫。他提到了阶庭无争讼、郊境罢守卫的景象，反映了社会和平与安宁。同时，他指出了当时社会上忽视学问，崇尚武勇的现象，呼吁学者们不要忘记自己的使命，努力向学。最后，作者以"岂忘二三子，旦夕相勉励"的句子，表达了对学者们的期望和鼓励。
整首诗通过描绘自然景色、反映社会现象，寄托了作者对学问和文化传统的关怀和呼唤。它既展现了自然风光的美丽，又传达了对社会和学问的思考，具有启示和劝诫的作用。
黑云漆天雷破地，风卷雷射雨倾泻。喷崖倒壑恣颓荡，咫尺不可辨牛马。鸡豚已见逐高浪，禾稻应须没平野。莫言鱼鳖走堂厨，且看泥沙漫屋瓦。
自古宦者乱人之国，其源深于女祸。女，色而已，宦者之害，非一端也。盖其用事也近而习，其为心也专而忍。能以小善中人之意，小信固人之心，使人主必信而亲之。待其已信，然后惧以祸福而把持之。虽有忠臣、硕士列于朝廷，而人主以为去己疏远，不若起居饮食、前后左右之亲可恃也
北风哭夜星辰寒，竹篱敲戛鸣琅玕。老蟾瘦噤失光采，天地冻合鱼龙乾。慨然忆归几千里，长江大山交屈蟠。湘水东去注不极，我心夜夜如鸣湍。弟兄起居谅欢适，高堂彩衣翩翻翻。嗟我摧颓落苍海，两腋恨无双飞翰。远方就学何所得，数年短发才胜冠。何时拂袖得归去，春风笑满南陔兰。
桃李欲开天雨雪，二月山城无奈寒。赖尔狐裘来送质，更须樽酒放愁宽。
将军帐下来从客，小邑弹琴不易逢。楼上胡笳传别怨，尊中腊酒为谁浓。行人醉出双门道，少妇愁看七里烽。今日相如轻武骑，多应朝暮客临邛。
兰釭背壁影微微，千里天涯客梦归。一夜海风声不断，晓来寒叶满庭飞。