坐来簌簌山风急，山雨随风暗原隰。
树带繁声出竹闻，溪将大点穿篱入。
饷妇寥翘布领寒，牧童拥肿蓑衣湿。
此时高味共谁论，拥鼻吟诗空伫立。
韩偓，字致光一作尧，京兆万年人。龙纪元年，擢进士第，佐河中幕府，召拜左拾遗，累迁谏议大夫，歷翰林学士、中书舍人、兵部侍郎。以不附朱全忠，贬濮州司马，再贬荣懿尉，徙邓州司马。天祐二年，復原官，偓不赴召，南依王审知而卒。《翰林集》一卷，《香籢集》三卷，今合编四卷。 韩偓，字致光一作尧，京兆万年人。龙纪元年，擢进士第，佐河中幕府，召拜左拾遗，累迁谏议大夫，歷翰林学士，中书舍人、兵部侍郎，以不附朱全忠，贬濮州司马，再贬荣懿尉，徙邓州司马。天祐二年，復原官，偓不赴召，南依王审知而卒。翰林集一卷，香籢集三卷，今合编四卷。
《雨》
簌簌山风急，山雨随风暗原隰。
树带繁声出竹闻，溪将大点穿篱入。
饷妇寥翘布领寒，牧童拥肿蓑衣湿。
此时高味共谁论，拥鼻吟诗空伫立。
中文译文：
山风呼啸，雨水伴随着风呼啸从原野和低洼之地涌出。
树木随着狂风摇曳，竹林发出复杂的声音。
小溪被大雨点穿过篱笆流入。
农妇抬起布领以抵挡严寒，牧童们拥挤在湿漉漉的蓑衣中。
此时此刻，哪位高人能品味到这些景象，同时又有谁能站在这里吟诗吗？
诗意和赏析：
这首诗描绘了一个雨天的景象。作者运用形象的描写和细腻的语言，将雨的威力和景象传达给读者。诗中的山风急风呼啸，带动着大雨从山坡上涌出，覆盖了原野和低洼之地。树木随着狂风摇曳，发出复杂的声音。雨水通过小溪穿过篱笆，流入田地。同时，诗中描绘了农妇和牧童们在大雨中的困境，寒冷的天气使他们不得不采取措施来保护自己。最后，作者表达了自己的感叹，希望有高人能够欣赏到这样的美景，并能够在此刻创作出美丽的诗篇。
整首诗情感深沉，通过对雨天景象的描写以及细腻的语言，传达了作者对大自然威力的感慨以及对人类与自然的关系的思考。作者以自然景观和人物形象为载体，表达了自己对生活的思考和情感的细腻抒发。同时，诗中暗示了人们面对自然的力量时的无奈与无力感，以及对美的追求和创作的期望。整首诗意境幽深，让人感受到大自然的神奇与力量，同时也引发对生活和诗歌创作的思考。
歌停檀板舞停鸾。高阳饮兴阑。兽烟喷尽玉壶干。香分小凤团。雪浪浅，露珠圆。捧瓯春笋寒。绛纱笼下跃金鞍。归时人倚栏。
白头词赋出先秦，只字犹能泣鬼神。桃叶渡头三载客，梅花岭上一归人。鹧鸪啼处垂丹荔，鸿雁归时满白絺。惟有寄书书更远，生前想作范铜身。
元章作书日千纸，平生自苦谁与美。画地为饼未必似，要令痴儿出馋水。锦囊玉轴来无趾，粲然夺真疑圣智。忍饥看书泪如洗，至今鲁公余乞米。
夜雪群山雪，寒欺一把茅。红炉无宿火，黄娟有新抄。坐久灯排粟，杯行橘解包。颓然投败絮，老懒信儿嘲。
至日长为客，天涯空浩叹。贫知学道力，晚悟作诗难。故旧劳相问，功名梦已残。书生例难蹇，未可厌寒酸。
吴郎久不见，怅望隔江村。辛苦头将白，编摩眼易昏。蕉心含雨润，柿叶缬霜繁。智永瞠诸后，羲之本一门。未应梁上得，偏向枕中存。点磔临池黑，戈波屋漏痕。萦萦蛛结网，袅袅茧缫盆。白练书裙好，黄麻草诏尊。首濡无醉魄，笔谏有忠魂。安得三千幅，烦君恣意翻。