朱轮华盖事远游，厩无良马乘疲牛。
青丝玉勒金络头，任重道远旁人忧。
奔驰往来历山丘，腾坑投淖摧辕輈。
已压复起行未休，青刍黄粱为君羞。
长路漫漫经九州，场有白驹胡不收。
饥食玉山饮河流，朝秣幽冀莫炎陬。
奔云掣电不少留，仆夫顾之心怀愁。
王良不生谁与谋，哀哉骏骨千金酬。
苏辙（一○三九～一一一二），字子由，一字同叔，晚号颍滨遗老，眉州眉山（今属四川）人。与父洵、兄轼同以文学知名。仁宗嘉祐二年（一○五七）进士。六年，又举才识兼茂明于体用科，因乞侍父未仕。英宗治平二年（一○六五），爲大名府留守推官。神宗熙宁二年（一○六九），召爲制置三司条例司检详文字，议事每与王安石不合，出爲河南推官，歷陈州教授、齐州掌书记、签书应天府判官。元丰二年（一○七九），兄轼被罪，辙亦坐贬监筠州盐酒税。哲宗元祐元年（一○八六），入爲右司谏，寻迁起居郎、中书舍人，累迁尚书右丞。七年，擢大中大夫守门下侍郎。八年，哲宗亲政，起用新党。绍圣元年（一○九四），以元祐党人落职，出知汝州、袁州，又降授朝议大夫、分司南京，筠州居住。四年，责授化州别驾，雷州安置。元符元年（一○九八），迁循州。徽宗即位，北徙永州、岳州，復大中大夫，提举凤翔上清太平宫，定居颍昌府。崇宁中重开党禁，罢祠。大观二年（一一○八），復朝议大夫，迁中大夫。政和二年（一一一二），转大中大夫致仕，同年十月卒，年七十四。孝宗淳熙中，追謚文定。有《诗传》、《春秋传》、《栾城集》等，并行于世。《名臣碑传琬琰集》下集卷一一、《宋史》卷三三九有传。 苏辙诗，以明万历间清梦轩刊《栾城集》（其中《栾城集》五十卷，《栾城后集》二十四卷，《栾城第三集》十卷，《栾城应诏集》十二卷）爲底本。参校宋刻残本《苏文定公文集》（简称宋大字本）、宋递修本《苏文定公文集》（简称宋文集本）、明嘉靖蜀藩朱让栩刻本（简称明蜀本）、《四部丛刊》明活字本（简称明活字本）、影印文渊阁《四库全书》本（简称四库本）、清道光眉州刻《三苏全集》本（简称三苏本）。新辑集外诗，另编一卷。
诗词《杂兴二首》是宋代文学家苏辙的作品。以下是该诗的中文译文和赏析：
《杂兴二首》
朱轮华盖事远游，
厩无良马乘疲牛。
青丝玉勒金络头，
任重道远旁人忧。
奔驰往来历山丘，
腾坑投淖摧辕輈。
已压复起行未休，
青刍黄粱为君羞。
长路漫漫经九州，
场有白驹胡不收。
饥食玉山饮河流，
朝秣幽冀莫炎陬。
奔云掣电不少留，
仆夫顾之心怀愁。
王良不生谁与谋，
哀哉骏骨千金酬。
中文译文：
《杂兴二首》
朱轮华盖行远游，
无良马，却骑疲牛。
青丝玉勒金络头，
背负重任，路途遥远，旁人忧虑。
奔驰往来穿山丘，
跃坑投泥摧毁车轴。
已经受压，又起身行，未曾休息，
青刍黄粱为你感到羞愧。
漫长的道路经过九州，
场中有匹白马，为何不驯服收归？
饥饿时啃咬玉山，饮河流，
朝朝奔波，遥望幽冀，莫去炎陬。
奔云时掣电，不愿停留，
仆人顾念之心充满忧愁。
王良不再生，谁来与你筹谋？
哀哉，千金酬赏的骏马之骨。
诗意和赏析：
这首诗以生动的形象和悲凉的笔调描绘了一位行走在远途中的人物。诗中描述了他乘坐着疲惫的牛代步，而没有一匹良马可乘。他的头上戴着青丝制成的鞍勒，代替了应有的玉勒，象征着他背负的重任和艰难的道路。他不断地穿越山丘，趟过坑坎，车辆受损，但他始终没有停下脚步，只能用草料和粗粮为食，感到为自己的境遇而羞愧。他的旅途漫长，经过了九个州，但他仍未能获得应得的回报，白马仍然没有被驯服和收归。他饥饿时啃咬着玉山，饮河水，不畏艰难，但他的目的地却是遥不可及的幽冀，避开炎热和危险之地。他快马加鞭，如同飞云掣电般奔驰，但他心中却怀有愁苦，为自己的命运感到担忧。最后，诗人以王良（古代传说中的骏马驯兽师）不再生，无人与他共同谋划的命题作结，表达了对骏马的珍贵和无法得到的遗赏。
这首诗以简洁明了的语言，表达了一个辛苦奔波、孤独忧愁的旅行者的心境。他在远行的路途中，没有驰骋在朱轮华盖之下，而是骑着疲惫的牛。他背负着沉重的责任，面对漫长而艰难的道路，旁人都为他感到忧虑。他历经山丘，穿越坑坎，车辆摧毁，但他并未停下脚步，只能用低劣的草料和粗粮为食，对此感到羞愧。他长途跋涉，穿越了九个州，但白马却未被收归驯服。他在饥饿中啃咬玉山，饮河水，不畏艰难，但他的目的地却是遥远而艰险的幽冀地。他奔驰如飞云掣电，却心怀忧愁，仆人也感到忧愁。诗人以王良不再生的命题作结，表达了对骏马的珍贵和无法得到的遗憾。
这首诗通过描绘旅行者的艰辛和困境，表达了对逆境中坚持奋斗的人的赞颂和同情。旅行者在漫长的旅途中面临着各种困难和挑战，但他始终不放弃，不畏艰险，用自己的努力和坚持追求目标。然而，他的努力并没有得到应有的回报，他的期望和愿望都未能实现。整首诗以一种悲凉的情调，表达了对逆境中奋斗者的同情和对命运的不公平的反思。
这首诗的意境深远，语言简练，用意象生动地描绘了旅行者的境遇和内心的忧愁。它通过对旅行者的描写，反映了人生的艰辛和不易，表达了对奋斗者的敬意和同情。整首诗以悲凉的情感贯穿始终，通过描绘旅行者的境遇和内心的挣扎，引发读者对人生意义和命运的思考。
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