班左昔成书，幽秘或未呈。
孟坚得师古，征南传丘明。
维昔西湖花，人孰知其贞。
自非处士句，世亦安得名。
赵蕃（一一四三～一二二九），字昌父，号章泉，原籍郑州，南渡后侨居信州玉山（今属江西）。早岁从刘清之学，以曾祖旸致仕恩补州文学，调浮梁尉、连江主簿，皆不赴。爲太和主簿，调辰州司理参军，因与知州争狱罢。时清之知衡州，求爲监安仁赡军酒库以卒业，至衡而清之罢，遂从之归。后奉祠家居三十三年。年五十犹问学于朱熹。理宗绍定二年，以直秘阁致仕，同年卒，年八十七。謚文节。蕃诗宗黄庭坚，与韩淲（涧泉）有二泉先生之称。着作已佚，清四库馆臣据《永乐大典》辑爲《干道稿》二卷、《淳熙稿》二十卷、《章泉稿》五卷（其中诗四卷）。事见《漫塘文集》卷三二，《章泉赵先生墓表》，《宋史》卷四四五有传。 赵蕃诗，以影印文渊阁《四库全书》本爲底本，参校清武英殿聚珍版（简称殿本）、《永乐大典》残本等。新辑集外诗编爲第二十七卷。
《在伯沅陵俱和前诗复次韵五首》是宋代赵蕃创作的一组诗词。这组诗词表达了对西湖花的赞美以及对士人的思考。以下是对这组诗词的中文译文、诗意和赏析。
诗词的中文译文：
班左昔成书，幽秘或未呈。
孟坚得师古，征南传丘明。
维昔西湖花，人孰知其贞。
自非处士句，世亦安得名。
诗意和赏析：
这组诗词以西湖花为主题，通过对花的赞美，表达了作者对士人身份和名望的思考。
第一首诗写道，班左昔日已经成书，但或许因为幽秘而未被呈现出来。这里的“班左”指的是班固，他是西汉时期的文学家，也是《汉书》的作者。作者暗示了自己的诗词可能也会像班固一样，被埋没在时光的尘埃之中，没有得到广泛的传播。
第二首诗提到了孟坚，他是唐代文学家，擅长修饰文章的文风。他从古代的师傅那里获得了古文的传承，并将其向南传授给了丘明。这里作者意味着自己也希望能够得到前辈文人的启迪，并将其传承下去。
接下来的诗句表达了对西湖花的赞美，作者问到，有多少人真正了解西湖花的纯洁之美呢？西湖花是指盛开在西湖周围的各种花卉，它们以其婉约、清丽的姿态而著名。作者的意思是，只有真正的文人才能真正领悟和欣赏到这种美丽的花朵所蕴含的意义。
最后一首诗表达了作者对士人身份和名望的思考。作者说，只有真正的处士（指隐居的士人）才能写出如此佳句，而在世俗中，很难获得名望和声誉。作者似乎在思考，士人应该如何在世俗中找到自己的位置，如何在追求名利的社会中保持独立的精神。
这组诗词以简洁而含蓄的语言表达了作者对西湖花的赞美以及对士人身份和名望的思考。它通过对自然景物的描绘，反映了作者内心的感悟和对社会现实的思考，展示了宋代士人独有的文化情怀和思辨精神。
辰日宜种瓜。
路转欹桥曲，阴阴石磴低。此藤藟碧树，红叶绣清溪。草露明侵径，秋香暗刺衣。前兴不声好，欲趁钓鱼矶。
心藏隐奥最难知，出入无时不可羁。须向动时牢把住，莫教失却便支离。
竹屋已三间，花迳旋一新。芳苞束碎锦，细草铺柔茵。曾悟顺动豫，岂叹云雷屯。个中足俛仰，世上谁经纶。
久矣望来使，潸然开讣书。两家通绝谱，千里泣灵车。亦悟古皆死，所悲天祝余。泉扃生气在，故不羡曹蜍。
忆昨参戎幕，交情子独真。共为关塞客，各负水云身。迹远金闺籍，衣沾玉垒尘。雕鞍暮横槊，锦幄晓行春。隐几军书断，登楼陇月新。鸣笳孤障底，落雁古河滨。鲁酒寒醅薄，燕姬翠黛嚬。沙场供写睇，戍角解伤神。白首投南国，青冥望北辰。山林方自屏，鸡黍复相亲。道旧嗟游楚，论文