至音淡薄谁曾赏，古意飘零自可怜。
不似秦筝能合意，满堂倾耳十三弦。
曾巩（一○一九～一○八三），字子固，世称南丰先生，建昌军南丰县（今属江西）人。仁宗嘉祐二年（一○五七）进士。歷官太平州司法参军、馆阁校勘、集贤校理兼判官告院，出通判越州，歷知齐、襄、洪、福、明、亳、沧诸州。神宗元丰三年（一○八○）判三班院，迁史馆修撰。五年，爲中书舍人。六年，病逝于江宁，年六十五。理宗时追謚文定。《宋史》卷三一九有传。曾巩出欧阳修门下，以散文着称。有《元丰类稿》五十卷，《续元丰类稿》四十卷，《外集》十卷。今仅存《元丰类稿》，并有宋刻《曾南丰先生文粹》十卷和金刻《南丰曾子固先生集》三十四卷传世。 曾巩诗九卷，以清康熙五十六年长洲顾崧龄刻《元丰类稿》爲底本，校以元大德八年东平丁思敬刻本（简称元刻本），并吸收清何焯《义门读书记》（简称读书记）中的校勘成果。参校本有：明正统十二年邹旦刻本（简称正统本），明嘉靖四十一年黄希宪刻本，有顾之逵跋并录何焯批校（简称顾校本），明嘉靖王抒刻本，有吴慈培录何焯校跋（简称吴校本），明隆庆五年邵廉刻本，有傅增湘校跋并录何焯校跋（简称傅校本），明万历二十五年曾敏才等刻本（简称万历本），明万历二十五年曾敏才等刻清顺治十五年重修本，有章钰校并录何焯、姚椿校（简称章校本），金刻本《南丰曾子固先生集》（简称曾子固集）等。集外诗附于编末。
《赠弹琴者》是宋代文人曾巩所作的一首诗词。以下是对这首诗词的中文译文、诗意和赏析：
中文译文：
弹琴的人，你的音律如此淡薄，又有谁曾赏识过呢？
古代的音乐情怀被风吹散，只能自我怜悯。
你的琴音无法像秦筝那样打动人的心，只能让满堂听众倾耳聆听十三弦的声音。
诗意：
这首诗词通过描写弹琴者的表演，暗示了曾巩对当时音乐艺术的失落和衰退的忧虑。诗中提到的"至音淡薄"和"古意飘零"表明了弹琴者的音律不够深沉，无法传达出古代音乐所承载的深刻情感和文化内涵。与秦筝相比，这位琴师的琴音显得平淡无奇，无法引起人们的共鸣和欢迎。
赏析：
《赠弹琴者》以简洁的语言和明确的意象展现了曾巩对当时音乐艺术的怀念和不满。通过对比秦筝和这位琴师的演奏，诗人表达了对古代音乐文化的向往和对现实音乐的失望。诗中的"满堂倾耳十三弦"形象地描绘了人们聚集在一起，专心倾听琴音的场景，同时也强调了音乐的力量和影响力。
整首诗词通过简洁而有力的语言，表达了诗人对音乐艺术的热爱和对时代的思考。它呈现了曾巩不满于当时音乐的浅薄和缺乏古典气质的情感，同时也反映了他对古代音乐的向往和对音乐文化的推崇。这首诗词以细腻的情感和深刻的意境，让读者可以感受到诗人对美的追求和对音乐艺术的思索。
我言送客非佛事，师言不送非佛智。双照送是不送是，金光大地乔松寺。
林下虽无倾国艳，枝头疑有返魂香。新妆未肯随时改，犹是当年汉额黄。
桃花染破南山青，汉江此时春水生。客舟相语人夜起，劲橹乱江群雁声。之君飘泊动归思，告我举装千里行。闳材壮思风雨发，绿鬓少年冰雪清。读书一见若经诵，下笔千言能立成。精微自得有天质，操行秀出存乡评。嗟从薄禄困流滞，能诱鄙俗销纷争。弦歌躬劝士强学，田里堵安人力耕。
缩宿沈榆彩，沧溟转若华。才晞汉盘露，便映洛神霞。鸣凤梧冈迥，桑柔桂笼斜。照梁休自许，城上已啼鸦。
浮生碌碌。算由天由命，也由人福。暑往寒来人渐老，多少兴衰翻覆。点石为金，指山为宝，未满人欲。千方万计，到头那个知足。何似忙里偷闲，山间林下，净扫黄茅屋。明月清风俱是伴，又有山青水绿。斗酒诗篇，饥餐渴饮，且喜无荣辱。醉来还醒，醒来还唱一曲。
咫尺云山便出尘，我生长日自因循。凭君画取江南胜，留向东斋伴老身。